Реферат

«Дети с нарушением опорно-двигательного аппарата»

Руководитель Симкин, Кем ГУ, Кемерово

Содержание Введение 3 Глава 1. Причины возникновения ДЦП у детей, психофизиологические особенности детей с ДЦП 4 Глава 2. Специфика познавательного и эмоционально-личностного развития детей с церебральными параличами 7 2.1. Особенности эмоционально-личностного развития детей с церебральными параличами 7 2.2. Особенности познавательной деятельности у детей с церебральными параличами 8 Глава 3. Лечебно-коррекционная работа при детском церебральном параличе 13 3.1. Ранняя стимуляция психического и речевого развития 13 3.2. Кондуктивное воспитание и ранняя логопедическая работа при детском церебральном параличе (ДЦП) 15 3.3. Развитие двигательных функций 21 Заключение 25 Список литературы 26

Введение

Детский церебральный паралич (ДЦП) обозначает группу двигательных расстройств, возникающих при поражении двигательных систем головного мозга и проявляющихся в недостатке или отсутствии контроля со стороны нервной системы за произвольными движениями.

В настоящее время проблема ДЦП приобретает не только медицинскую, но и социально-психологическую значимость, так как психомоторные нарушения, двигательная ограниченность, повышенная раздражительность мешают таким детям адаптироваться к жизни в обществе, усваивать школьную программу. При неблагоприятных обстоятельствах такие дети не могут реализовать свои способности, не имеютвозможности стать полноправными членами общества. Поэтому особо актуальной является проблема коррекции негативных проявлений детского церебрального паралича.

Проблема ДЦП рассмотрена в работах: Архиповой Е.Ф. (1989), Бадалян Л.О., Журбы Л.Т., Тимониной О.В. (1989), Даниловой Л.А. (1997), Лалаевой Р.И. (1990), Мастюковой Е.М. (2005), Шипициной Л.М., Мамайчук Л.М. (2001) и др.

Цель исследования: изучить психофизиологические особенности развития детей с детским церебральным параличом. 

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

1.         Исследовать основные проявления ДЦП у детей.

2.         Изучить специфику познавательного и эмоционально-личностного развития детей с церебральными параличами.

3.         Установить особенности лечебно-коррекционной работы при детском церебральном параличе.

Объектом исследования являются проявления детского церебрального паралича.

Предмет исследования - психофизиологические особенности развития  детей с детским церебральным параличом.

1. Причины возникновения ДЦП у детей, психофизиологические особенности детей с ДЦП

Термин детский церебральный паралич (ДЦП) обозначает группу двигательных расстройств, возникающих при поражении двигательных систем головного мозга и проявляющихся в недостатке или отсутствии контроля со стороны нервной системы за произвольными движениями.

При ДЦП имеет место раннее, обычно внутриутробное повреждение или недоразвитие мозга. Причины этих нарушений могут быть разными: это различные хронические заболевания будущей матери, а также перенесенные ею инфекционные, особенно вирусные заболевания, интоксикации, несовместимость матери и плода по резус-фактору или групповой принадлежности и др. ............