Содержание

Введение

1. Технология реабилитации детей-инвалидов в смешанных отрядах ДОЛ «Парус Детства» на базе Санаторно-лесной школы

1.1 Проблема социализации детей-инвалидов в обществе

1.2 Программа летней оздоровительной смены лагеря «Парус детства»

2. Учет особенностей поведения детей разных категорий в условиях смешанного отряда.

2.1 Технологии, используемые мной в экспериментальном кружке «Тесто-пластика»

2.2 Результаты работы кружка «Тесто-пластика»

3. Исследование «Преодоления барьера»

Заключение

Список литературы

Введение

В последние годы воспитание становиться все более острой организационной проблемой, требующей серьезного внимания к ней. Анализ ситуации, сложившейся в подростковой среде, свидетельствует о том, что отсутствие должного внимания общества к организации свободного времени детей и подростков ведет к самым негативным результатам. Кризис детства настолько очевиден, что о нем заговорили и представители государственных структур, и руководители общественных движений различной направленности, и средства массовой информации.

Проблемой является отсутствие должного духовного воспитания, которое приводит к нарушению этических норм поведения детей и подростков. Одним из решений данной проблемы я вижу воспитание толерантного отношения современных детей и подростков к ровесникам- инвалидам.

Теодор Рузвельт заметил, что уровень развития общества можно определить по его отношению к инвалидам.

Я хочу поднять проблему нашего отношения к инвалидам детства. В последнее время в понимании проблем людей с ограниченными возможностями, происходят определенные позитивные изменения. Благодаря этому социальная политика государства, просветительская деятельность различных ассоциаций, выступающих за соблюдение прав человека, постепенно изменяют существующий психологический климат – безразличного отношения к людям с ограниченными возможностями.

Необходимо более насыщенный досуг, который привел бы к обогащению и развитию духовного мира таких необычных детей, а созидательная творческая деятельность, в свою очередь будет способствовать сплочению, создавая возможности для приобщения детей к культуре.

В настоящее время общество осознало необходимость осуществления культурных целей образования, ориентированных на личность и её саморазвитие в конкретных педагогических системах, в том числе в летних оздоровительных учреждениях. Летние каникулы составляют значительную часть годового объёма свободного времени детей, но далеко не все родители детей инвалидов могут предоставить своему ребёнку полноценный, правильно организованный отдых. В оздоровительной работе детей с ограниченными возможностями летний период занимает особое место и рассматривается как один из важнейших этапов оздоровления детей в течение года. Необходимо совершенствовать опыт организации каникулярного времени детей инвалидов и здоровых детей, вводя в практику новые формы работы.

Например, смешанный отряд. Для решения этого вопроса нужно поставить конкретную цель и двигаться по направлению к ней, выполняя определенные задачи. Целью курсовой является разработка системы применимой при работе с детьми в смешанных отрядах. Воспитательный процесс в смешанном отряде является объектом нашего исследования. ............