ЗМІСТ

Вступ

1.  Загальна характеристика ЛМУ

2.  Аналіз системи управління персоналом в організації

2.1 Сутність системи управління персоналом

2.2 Система управління персоналом ЛМУ

3.  Розробка філософії ЛМУ як основи кадрової політики

4.  Підбор персоналу до ЛМУ

4.1 Характеристика вакантної посади

4.2 Вимоги та обов’язків викладача психології ЛМУ

4.3 Методи підбору кадрів до ЛМУ

5.  Оцінка персоналу в організації

5.1 Сутність та цілі оцінки персоналу

5.2 Методи оцінки персоналу у ЛМУ

6.  Розміщення робітників організації

6.1 Сутність та методи розміщення персоналу

6.2 Розробка моделі кар’єрного росту викладача психології ЛМУ

7.  Навчання персоналу організації

7.1 Сутність, цілі та методи навчання персоналу

7.2 Вибір методу навчання викладача психології ЛМУ

8.  Організаційне проектування кадрової служби організації ЛМУ

Висновок

Список використаних джерел

Вступ

Здається повсюдно визнаним, що ефективність діяльності будь-якої організації значною мірою залежить від людських ресурсів – навичків, умінь, знань персоналу.

Розуміючи це, сьогодні багато керівників підприємств в різних секторах ринку інвестують чималі засоби в людські ресурси: відбір, оцінку, навчання, стимулювання праці і мотивації співробітників.

Здійснюючи відбір, необхідно знати і постійно враховувати особливості сучасного ринку і ситуацію в економіці, політиці, бути в курсі технічних і інформаційних інновацій.

Підбір персоналу – найвідповідальніший етап в управлінні персоналом. Підбір якнайкращих кадрів – складний і багатоетапний процес, що включає науково-обгрунтовані принципи і методи роботи. Головні задачі кадрових служб можуть бути представлені у вигляді наступних етапів роботи з персоналом:

1. Планування кадрів.

2. Відбір кадрів.

3. Визначення зарплати і пільг.

4. Професійна адаптація.

5. Навчання персоналу.

6. Атестація кадрів.

7. Перестановка кадрів.

8. Підготовка керівних кадрів.

9. Соціальний захист персоналу.

10. Юридичні і дисциплінарні аспекти.

У вирішенні кадрових задач на всіх етапах роботи необхідні знання в області юриспруденції, економіки, соціології та психології.

Подібні задачі можливо вирішувати, або маючи в організації команду висококваліфікованих фахівців: з організаційному розвитку, з управління персоналом, психолога, консультанта, або звернувшись в агентство з підпору персоналу.

1. ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ЛМУ

Наказом Міністерства освіти і науки України від 21.09.1977 року за № 538 в місті Ворошиловграді була відкрита філія Свердловського медичного училища по підготовці медичних працівників для міста та області. Наказом МОЗ України від 12.08.1982 року за № 440 філія реорганізована в самостійне медичне училище.

З 1990 року у зв'язку з перейменуванням м. Ворошиловграда в Луганськ - училище стає Луганським медичним училищем.

Відповідно до рішення Державної акредитаційної комісії від 24 лютого 2004 року протокол № 49 (сертифікати НД-І № 139960; НД-І № 139961) ЛМУ віднесене до вищих навчальних закладів першого рівня акредитації.

У зв'язку зі переходом училища до об'єктів спільної власності територіальних громад сіл, селищ, міст Луганської області, які знаходяться на балансі Луганської обласної ради, за рішенням двадцять другої сесії від 23 грудня 2005 року за №22/36 училище перейменоване в Луганське обласне медичне училище.

Луганське обласне медичне училище знаходиться за адресою: буд. ............