1. Речные системы бывают: 1) древовидные (на равнинах), 2) центростремительный (притоки Амура, р Кума), 3) радиальные, 4) прямоугольные (горные реки), 5) перистые (молодые гор-е р-ны). Большую роль в заложении речной системы играет тектонический фактор, а послед-е развитие яв-ся последствием эрозионных и климат факторов. 2. Всякая река состоит из главного ствола, питающегося от различных притоков, каждый из которых, течет по долине соответствующего ему размера. Все они вместе сообщаются друг с другом и имеют такую хорошую согласов-ть своих уклонов, что ни одна из них не присоединится на слишком высоком или слишком низком уровне. Законы Хортона: для рек были опр-ны числа-n, длины-L, уклон-I, по класс-и хортона- рекой 1го порядка наз элемен-е реки не имеющие притоков, реки 2го порядка принимают реки только 1го порядка и т.д. По хотону за длину реки каждого класса приним-я её протяженность от истока до слияния с рекой более высокого порядка. 1З) число потоков в речной системе зав от порядка потока и изм по закону убыв-й геометрич-й прогрессии. 2З) длина потоков в речной системе зав от порядка потокаи изм по закону возр-й геомет-й прогрс-и. 3З) уклон потока зав от порядка потока и изм по закону убыв геомет-й прогрс-и. 4. Способность природных вод самовозобновляться и самоочищаться это происходит в следствии круговорота воды, водообмен мировой океан - суша. Мировой океан яв-ся поставщиком всех местных вод. 1386000км3 - запасы воды на земле, 96,5% мировой океан, 24000000км3 - во льдах, 23400000 -верхний слой земной коры 2км вниз, 300000км3 вечная мерзлота, 167400км3 -озера, 23000км3 -байкал, 11470км3 -болота, 45000км3 -сток рек. 5. Водные ресурсы важный соцэконом фактор развития нашего об-ва, с ростом населения, про-ва растет и водопотребление (по прогнозам к 1й пол 21 столетия обьем водопотреб-я может привысить ежегодно возобновляемые водные ресурсы. 6. Гидрология изучает св-ва гидросферы, процессы происх-е в водных объектах гидр-ры. Взаимодействие гидр-ры с окруж-ми сферами атм и лит-ры. Гидрология делится на гидр-ю суши и моря---океанология (изуч процессы в мир океане и взаим егос атм). Гидр-я суши делится по объектам иследования: 1)учение о реках, 2)озероведение, 3)болотоведение, 4)учение о ледниках, 5)подземные воды. По направ-м и методам ислед-я делится на науч дисциплины: 1)общая гидр-я, 2)гидрометрия (приборы для изм и набл) систематич-е изуч гидр-го режима водных обьектов, 3)гидрологические и водохоз-е расчеты, 4)гидрография описание конкретных водных обьектов, 5)гидрологические прогнозы. Методы - 1)стационарный, 2)экспидиционный, 3)эксперементальный-детальное изуч гидр-х пр-сов в лаб-рии или а природных усл, 4)теоретический. 14. Класс-я ВП по конструкции 1)простые (реечные, свайные), 2)самопишущие, 3)дистанционные (передают инфу на большие расстояния до 300км). 15. Расход воды зимой изм 1 раз в декаду, во время дождей и снеготаяния ведутся учащенные изм. Строится график связи уровней и расхода воды для получ-я еж уровня, эта зав-ть может нарушится из за: деформации русла, зарастание русла раст-тью, при переменном подпоре, плотины, ледовые яв-я. Метод интерполяции, Метод зимних переходных коэф-в (отношение зимнего расхода к летнему при одном уровне на основании расчитаных величин Кзим=90з/120л, Метод изм вертушкой, Поплывковые методы. 17. Глубинные поплавки используются для изм скоростей малых водотоков (если нет вертушки),также используют для опр границ мертвого пространства, изм делаются в завис-ти от глубины если h>0,5м то 0,2h и 0,8h. 20. ............