Министерство образования и науки РФ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Красноярский государственный университет им. В.П. Астафьева»
Институт педагогики, психологии и управления образования
Кривошапкина Ирина Владимировна
КОМПЬЮТЕРНАЯ ПСИХОДИАГНОСТИКА
(курсовая работа)
профиль «Психологическое образование»
4 курс Шушенское
научный руководитель:
Тимошков Андрей Владимирович
Оценка: отлично
Подпись
____________
Красноярск 2010
Содержание
Введение
1. Психодиагностика как наука и практическая деятельность
1.1 Предмет психодиагностики
1.2 История психодиагностики
1.3 Методологические основы психодиагностики
2. Особенности компьютерной психодиагностики
2.1 История вопроса
2.2 Использование компьютерных технологий в психодиагностике
2.3 Достоинства и недостатки применения компьютерных технологий
Заключение
Список литературы
Введение
Развивающиеся информационные технологии охватывают многие сферы деятельности человека, в том числе и психологическую диагностику.
Возникновение и становление компьютерной психодиагностики как междисциплинарного направления, требующего знаний и умений, как в области информатики, так и в области психологии, является закономерным итогом информационной революции, происходящей в нашем обществе последние 15 лет.
В настоящее время быстрое развитие информационных технологий влияет на стиль и методологию работы психологов, способствуя созданию и практическому использованию психодиагностического инструментария, разработке принципиально новых видов экспериментов и методик работы с психологической информацией на базе современной вычислительной техники. Более того, в практической психологии происходит постепенный переход компьютерных технологий из области вспомогательных в сферу обязательных средств, аналогично тому, как это уже произошло во многих сферах практики.
На основе вышеизложенного можно сказать, что проблема развития компьютерной психодиагностики, ее практического применения является сегодня одной из актуальных проблем психологии.
Объект исследования – психодиагностика.
Предмет исследования – компьютерная психодиагностика.
Целью данной работы является анализ развития и актуального положения компьютерной психодиагностики.
Для достижения цели были поставлены следующие задачи.
1. Описать историческое появление психодиагностики в целом и компьютерной психодиагностики в частности;
2. Рассмотреть предмет и методологию психодиагностики как области науки и практики;
3. Выявить и рассмотреть особенности компьютерного тестирования;
4. Проанализировать достоинства и недостатки применения компьютерных технологий в психодиагностике.
В качестве метода в данной работе используется теоретический анализ литературы.
Работа состоит из введения, двух глав теоретического материала, заключения и списка литературы
1. Психодиагностика как наука и практическая деятельность
1.1 Предмет психодиагностики
Психодиагностика - это область психологической науки и одновременно важнейшая форма психологической практики, которая связана с разработкой и использованием разнообразных методов распознавания индивидуальных психологических особенностей человека. ............
