Пермский государственный педагогический университет

Кафедра дошкольной педагогики и психологии

Концепция устойчивого развития

Исполнитель:

Кулакова Татьяна,

студентка II курса очного отделения

факультета дошкольной педагогики и психологии,

группа 521

Руководитель:

Евсеев Сергей Афанасьевич

Пермь, 2007

Содержание

Введение

От экономического роста – к устойчивому развитию

Основные принципы устойчивого развития

Повестка 21

Заключение

Список литературы

 

Введение

У природы достаточно ресурсов

для удовлетворения потребностей человека,

но совершенно недостаточно для удовлетворения

человеческой жадности.

(Махатма Ганди)

 

Развитие общества во все исторические периоды сопровождалось кризисами разного масштаба в природной, социальной и экономической сферах. Кризисы возникали в результате противоречия между потребностями людей и их возможностями удовлетворить, на определенном этапе развития, свои потребности.

Например, в палеолите возникли противоречия между:

·           потребностями людей в пище в результате роста численности населения;

·           исчезновением основных, доступных на данном этапе источников пищи (крупных млекопитающих) в результате изменения климата и перепромысла;

·           возможностями людей добывать необходимое для всех количество ресурсов.

Противоречия вызвали кризис, выходом из которого стала аграрная революция, в результате чего общество перешло к земледелию и скотоводству. И так каждый раз, когда развитие человечества исчерпывало доступные возможности окружающей среды при имеющемся уровне технического развития, на смену одной социально-экономической системе приходила другая, которая изыскивала новые возможности и ресурсы для своего развития.

Современный кризис, о котором последние десятилетия мы слышим от ученых, природоохранных организаций и средств массовой информации, проявляется в:

·         недостаточности продовольствия, энергии и других ресурсов для растущего населения планеты;

·         загрязнении атмосферы, гидросферы и литосферы планеты, сокращении биоразнообразия и деградации окружающей среды;

·         экономическом и социальном неравенстве, незащищенности людей от войн и других социальных потрясений.

Особенности современного кризиса – его голбальный и комплексный характер.

Глобальным его можно считать, так как современные проблемы:

·         отражаются на существовании всей планеты, затрагивают всех людей;

·         касаются всех сфер жизнедеятельности человека;

·         требуют международных и межгосударственных усилий для преодоления;

·         нуждаются в неотложных и эффективных мерах, предпринимаемых каждым жителем планеты.

Комплексный характер современного кризиса заключается в том, что проблемы возникают во всех трех составляющих окружающей среды (экологической, экономической, социальной), то есть в сложной социо-эколого-экономической системе.

Существующий в настоящее время комплекс глобальных проблем возник вследствие осуществления человечеством процессов жизнедеятельности:

·         без учета возможностей биосферы компенсировать антропогенные воздействия;

·         в соответствии со стратегией неограниченного роста исходя из экономических приоритетов.

То есть преобразования и изменения осуществились в социальной, экономической и экологической сферах изолированно, без учета связей и особенностей протекания процессов в сложной социо-эколого-экономической системе. ............