Курсова робота
на тему “Методика проведення теоретичних занять”
Зміст
Вступ
1. Науково-теоретична характеристика теми
1.1 Аналіз літературних джерел
1.2 Лекція як форма організації навчальної діяльності та метод навчання
1.3 Тести, модульне навчання
1.4 Наочні посібники. Технічні засоби навчання. Комп'ютерні програми
1.5 Комп'ютерні програми, які застосовуються в процесі навчання
1.6 Відбір змісту матеріалу. Орієнтовний тематичний план з модулями. Принципи відбору матеріалу
2. Характеристика елементів дидактичної системи
2.1 Форми навчання, системи навчання
2.2 Методи навчання
2.3 Методи контролю знань
3. Експериментально-методична частина
3.1. Методика навчання теми: "Вступ"
3.2 Методика навчання теоретичних занять з розділу: Фізичні властивості електроніки
3.2.1 Методика навчання теми: "Основи електронної теорії"
3.2.2 Методика навчання теми: "Електрофізичні властивості напівпровідників"
3.3 Анкетування студентів з даної проблеми
Висновки та пропозиції
Список використаної літератури
Вступ Значні зміни в багатьох областях науки і техніки обумовлені розвитком електроніки. В теперішній час неможливо знайти якусь галузь промисловості, в якій би не використовувалися електронні прилади чи електронні пристрої вимірювальної техніки, автоматики і обчислювальної техніки. Причому тенденція розвитку така, що частка електронних інформаційних пристроїв і пристроїв автоматики безперервно збільшується. Вище сказане є результатом розвитку інтегральної технології, впровадження якої дозволило наладити масовий випуск порівняно дешевих, високоякісних, не потребуючих спеціального настроювання і налагоджування мікроелектронних функціональних вузлів різного призначення. Ось чому важливо викладачам в коледжах використовувати різноманітні методи навчання [25,5].
Для налагодження, ремонту та подальшої експлуатації електронних пристроїв в сільському господарстві потрібні фахівці на підготовку яких і спрямований курс " Основи електроніки та мікропроцесорної техніки ". Даний курс базується на знаннях фізики, математики, електротехніки. У свою чергу його вивчення створює необхідні передумови для свідомого засвоєння студентами послідуючих спеціальних, профілюючих дисциплін. При вивченні предмета студенти повинні набути необхідні теоретичні знання про роботу найбільш поширених електронних компонентів і вузлів, навчитися розраховувати типові електронні схеми [8, 3].
Програмою дисципліни "Основи електроніки та мікропроцесорної техніки" передбачено вивчення будови і роботи електронних приладів і пристроїв, їх властивостей та особливостей використання в сільськогосподарській радіоелектронній апаратурі для автоматизації виробничих процесів, пристроїв, агрегатів, а також для передавання, збирання, переробки і використання інформації виробничого характеру [23,3].
Навчання дисципліни повинно здійснюватись на рівні сучасного стану науки і техніки з використанням методів активного навчання. Методика навчання повинна бути доступною для сприйняття студентами.
Під час проведення занять необхідно широко використовувати зразки електронних приладів, плакати, слайди, стенди, відеоматеріали.
Для закріплення знань, набутих студентами на теоретичних заняттях, програмою передбачено цикл лабораторних та практичних робіт, які потрібно виконувати на спеціальних стендах, оснащених сучасним обладнанням, вимірювальними приладами і обчислювальною технікою. ............
