Мотор автомобиля и окружающая среда Блудова Г.И., учитель физики, Циба Л.В., учитель химии
    Интегрированный урок по физике и химии в 10 классе.
    После изучения в 10 классе тем по физике "Принцип действия тепловых двигателей; КПД тепловых двигателей. Охрана окружающей среды" и по химии "Природные источники углеводородов и их переработка" провожу интегрированный урок в форме урока-конференции.
    Цель урока - стремление привлечь максимальное число учащихся к живой творческой работе, так как материал интересный, объемный, связан с жизнью и доступен для учащихся.
    Задачи урока : повторение и систематизация знаний о принципах действия двигателей внутреннего сгорания (ДВС), видах топлива и физико-химических процессах в природе; развитие способностей учащихся анализировать ситуации, связанные с охраной атмосферы; формирование умения работать с дополнительной литературой. Воспитание бережного и разумного отношения к окружающей среде; умение работать коллективно.
    Наглядные пособия : модель ДВС, грамзапись песни "Автомобили" (музыка В. Матецкого, слова М. Шаброва), таблицы, сделанные учениками.
    Плакат: "Или люди сделают так, чтобы в воздухе стало меньше дыма, или дым сделает так, что на Земле станет меньше людей".
    Л. Дж. Баттан.
    Стенд. "Все мы, ныне живущие, в ответе за природу перед потомками"
    Диафильмы и видеозаписи:
    "Применение ДВС", "Влияние свинца выхлопных газов на здоровье человека", "Фотохимический смог", "Кислотные дожди", "Новости из экологической программы".
    Оборудование для демонстрации экспериментов.
    "Принцип действия двигателя внутреннего сгорания на водороде", "Действие кислот на мел, известняк и мрамор", "Определение pH в снеговой воде". План урока-конференции.
    Двигатели внутреннего сгорания: карбюраторный, дизельный. Их устройство и принцип работы.
    Топливо и его виды.
    Загрязнение атмосферного воздуха выхлопными газами автотранспорта, их влияние на здоровье человека.
    Мероприятия по борьбе с загрязнением атмосферного воздуха выхлопными газами автотранспорта; нейтрализаторы, дизельные двигатели, альтернативные виды топлива, электромобили, управление городским автотранспортом. Вступительное слово учителя:
    Сегодня на нашем уроке речь пойдет о моторе автомобиля и о городской экологии. Какие физические задачи встают перед конструкторами автомобильных двигателей, чтобы они не загрязняли городской воздух ? О моторе мечтали давно. Не надо быть специалистом, чтобы понимать: Эх, побольше бы мощности самосвалу, изготовленному на Московском автомобильном заводе. Да не ему одному - сколько километров дорог выиграла бы страна, на сколько ускорилась бы перевозка грузов. Этот дизель давно ждали на Ярославском моторном заводе. Необычно раздвинулись границы творчества молодых инженеров, техников, рабочих. И в эти новые горизонты вошли проблемы, которые казалось бы, выходят за рамки основной профессии. Каков он, мотор, с точки зрения экономики горючего? Каков он, мотор, в условиях окружающей нас природной среды. Не всегда такое мировоззрение актуально, иногда упомянутые соображения "можно сбросить со счетов". ............