РЕФЕРАТ НАУКА и АНТИНАУКА
    Выполнила: студентка Девяткина Ю.В.
    2 курс ф-т философии и культурологи РГУ
    Ростов 2003 ПЛАН
    Введение. 1. Борьба с антинаукой в современном мире. 2. Понятие науки и научного знания.
    3. Как меняется со временем представление о полученных знаниях?
    4. Понятие антинауки и антинаучного явления.
    5. Борьба концепций в современной науке.
    Заключение
    
     ВВЕДЕНИЕ
    "Затраты маркизы де Помпадур на науку культуру
    составляли около полутора процентов ее затрат
    на наряды и косметику, и этого хватило для того,
    чтобы провозгласить век Просвещения, создать
    Энциклопедию и т. п. В России нет маркизы де
    Помпадур, и угроза наступления века невежества
    кажется совершенно реальной".
    ( Академик В.И. Арнольд)
     В ходе истории человечество не раз сталкивалось с необычными и неизвестными явлениями и процессами, пытаясь их объяснить то с помощью научных доводов, то, прибегая к так называемым ненаучным методам. Когда человек не имеет достаточных инструментов для досконального исследования нового явления, он пытается его объяснить, используя научные доводы, а если ему не удается найти научное объяснение, то он продолжает строить свои догадки и искать ответы в других, не научных теориях, которые всегда могут объяснить все. Одно дело - принимает он эти ответы за истину, или, сомневаясь, продолжает искать другие, более похожие на истину. В этом процессе поиска важна его мировоззренческая составляющая и способность человека отличать истину от лжи. Для человека не имеющего необходимых знаний это сложно сделать, однако он неосознанно к этому стремится. Человек по природе своей не может смириться с тем, что он не способен что-то понять или объяснить и, именно, поэтому возникли ненаучные способы объяснений неразгаданного, неизвестного. Например, причин возникновения землетрясений древние люди не знали, и придумали разумное объяснение, исходя из того, в чем они не сомневались - Земля держится на трех китах. Древние люди предположили, что киты устают и меняются местами - Земля начинает качаться, и от того бывают землетрясения.
    Наука как область знаний и деятельности человека появилась, когда человек научился отделять рациональное знание от вымысла - мифов, легенд, верований. С самого своего зарождения науке пришлось свой путь прокладывать среди незнания и заблуждений, слепого верования и догм, бороться с уже существующим мировоззрением людей. Ненаучное знание либо отступало, столкнувшись с доводами науки, либо наоборот сопротивлялось, превращаясь в антинауку.
    Помимо научной картины мира существует еще более глубокая систематизация знаний - мировоззрение. Частная отдельная теория, не может в принципе затрагивать мировоззрение. Другое дело, если она является фундаментальной. Тогда столкновение этих систем неизбежно, что приводит к другому осознанию мира целым человечеством. Так было во время возникновения теории гелиоцентрической картины мира. Алхимия была в то время наукой, а теории Коперника и Галилея нет.
    Наука в средние века сама стала "антинаукой": объясняя рациональным способом процессы, происходящие в природе, она тем самым подрывала многовековые догмы церкви, прочно укоренившиеся в сознании людей. ............