Министерство образования РФ
Ставропольский государственный университет
РЕФЕРАТ
по педагогике
на тему: «Организация педагогических советов и совещаний в процессе руководства ДОУ»
Выполнила: Чаплина Галина
Ставрополь, 2003
План
Введение. 4
1. Назначение и функции Совета педагогов ДОУ на современном этапе. 5
2. Система подготовки заседаний Совета педагогов. 8
3. Формы и технология проведения заседаний педсовета. 10
Заключение. 12
Литература. 13
Введение Под управлением дошкольным учреждением следует понимать целенаправленную деятельность, обеспечивающую согласованность совместного труда сотрудников в решении задач воспитания детей на уровне современных требований. Цель управления дошкольным учреждением – обеспечить оптимальное функционирование систем, высокую эффективность воспитательно-образовательной работы с детьми при наименьших затратах времени и сил [5, c.55].
Дошкольное учреждение имеет управляемую и управляющую системы. Управляемая система состоит из взаимосвязанных между собой коллективов: педагогического – медицинского – обслуживающего – детского.
Организационная структура управления в ДОУ представляет собой совокупность всех его органов с присущими им функциями.
Одной из форм руководства ДОУ являются педагогические советы и совещания.
Рассмотрим их структуру, функции и особенности более подробно.
1. Назначение и функции Совета педагогов ДОУ на современном этапе Педагогический совет – одна из форм осуществления методического руководства ДОУ.
Педагогический совет дошкольного учреждения – это коллегиальный постоянно действующий орган, который является одной из важнейших форм повышения профессионального мастерства воспитателей. В его задачи входит [3, с.406]:
обсуждение актуальных вопросов воспитания и обучения детей, определение конкретных мероприятий по их выполнению;
внедрение в практику «Программы воспитания в детском саду»;
изучение, обобщение и распространение передового опыта и др.
Содержание работы педагогического совета определяется годовым планом. На совете обсуждаются вопросы, имеющие важное значение для улучшения качества воспитания детей и определяющие перспективы деятельности дошкольного учреждения. Эффективность работы педагогического совета зависит от тщательности подготовки каждого его заседания, от активности воспитателей, принимающих участие в обсуждении выдвигаемых вопросов, от конкретности решений и проверки их исполнения.
Примерный устав дошкольного образовательного учреждения в Российской Федерации (Приложение к письму Минобразования РФ от 30 марта 1994 г. N 212/19-12 «О направлении пакета образцов документов, реализующих Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении в Российской Федерации») определяет следующую структуру и функции педагогического совета [6, c.161]:
«Общее руководство ДОУ осуществляет Общее собрание ДОУ.
5.6. Общее собрание ДОУ:
- определяет направления экономической деятельности ДОУ;
- вносит предложения учредителю по улучшению финансово-хозяйственной деятельности ДОУ;
- определяет форму и систему оплаты труда, размер доплат и надбавок,
- премий и других выплат стимулирующего характера в пределах имеющихся у ДОУ средств на оплату труда;
- определяет порядок и условия предоставления социальных гарантий и льгот (сокращенную рабочую неделю; удлиненный оплачиваемый отпуск; длительный отпуск (сроком до одного года) педагогическим работникам; иное)
- утверждает (Устав ДОУ; договор между ДОУ и родителями (лицами, их заменяющими) ребенка; правила внутреннего трудового распорядка; годовой план ДОУ; годовые и квартальные финансовые отчеты и иное);
- вносит изменения и дополнения в Устав ДОУ.
5.12. ............
