Київський університет туризму, економіки і права

Кафедра педагогіки та психології

 

КОНТРОЛЬНА РОБОТА

З КУРСУ

«УНІВЕРСИТЕТСЬКА ОСВІТА»

Київ -2010

Основні форми і методи організації навчального процесу в університеті

 

Основні форми:

·  Навчальні заняття

·  Викон. інд. завдань

·  Самост-на робота студентів

·  Практична підгот.

·  Контрольні заходи

Основні види:

·  лекція

·  лабороторне заняття

·   практичне заняття

·  семінарське заняття

·  індивідуальне заняття

·  консультація

Лекція - систематичний, послідовний виклад навч. мат-лу будь-якого питання, теми, розділу, предмета.

За дидактичними завданнями:

·  вступна лекція (дати загальне уявлення про дисципліну її структуру, взаємозв’язок)

·  настановча лекція (розкриття предмету, методів дослід., проблем, особлив. Курсу)

·  тематична лекція (розкриття певної теми)

·  оглядова лекція (перед практикою, дипломною роботою, екзаменом)

·  завершальна лекція (підсуми)

За способом викладу навч. Мат-лу:

·  проблемна лекція (Нове - невідоме – необхідно «відкрити»)

·  лекція-візіалізація (демо. мат-ли, форми наочності)

·  баніарна, або лекція –дискус (обговорення сит-цій 2-ма спец.-ми)

·  лекція із заздалегідь заплан. помилками (визначена кіл-сть помилок, студенти - фіксують)

·  лекція-прес-конференція (студенти письмово ставлять завдання викладачу)

Лабораторне заняття - вид навчального заняття, при якому студент під керівництвом викладача проводить натурні або імітаційні експерименти чи досліди з метою практичного підтвердження окремих теоретичних положень даної навчальної дисципліни, набуває практичних навичок роботи з лабораторним устаткуванням, обладнанням, обчислювальною технікою, вимірювальною апаратурою, методикою експериментальних досліджень у конкретній предметній галузі.

Практичне заняття - вид навчального заняття, при якій викладач організує детальний розгляд студентами окремих теоретичних положень навчальної дисципліни та формує вміння і навички їх практичного застосування шляхом індивідуального виконання студентом відповідно сформульованих завдань. Основна мета – розширення, поглиблення, деталізація знань, отриманих на лекціях.

Семінарське заняття - вид навчального заняття, при якій викладач організує дискусію навколо попередньо визначених тем, до котрих студенти готують тези виступів на підставі індивідуально виконаних завдань (рефератів). Дискусія - широке публічне обговорення якого-небудь спірного питання. Підготовка до семінару:

- ознайомитись з планом, усвідомити мету і запитання

- необхідна літ-ра

- прочитати конспект лекції

- законспектувати першоджерела

- перевірити засвоєння навч. мат-лу

Консультація - вид навчального заняття, при якій студент отримує відповіді від викладача на конкретні запитання або пояснення певних теоретичних положень чи аспектів їх практичного застосування.

Індивідуальні завдання – форма організації навчання. Мета поглиблення, узагальнення, закріплення знань. Реферати, розрах., курсові, дипломні проекти.

Самостійна робота студента - основний засіб оволодіння навчальним матеріалом у час, вільний від обов’язкових навчальних занять. ............