Содержание
Введение
Глава I Проблема эмоционального развития в подростковом возрасте
1.1. Эмоции: понятие, сущность и значимость в развитии личности
1.2. Особенности эмоционального развития подростков
1.3. Причины нарушений эмоционального развития
Глава II Исследование эмоционального развития подростков
2.1. Описание методик для исследования
2.2. Результаты исследования
Заключение
Литература
Введение
Подростковый возраст – один из наиболее сложных периодов развития человека. Несмотря на относительную кратковременность, он во многом определяет всю дальнейшую жизнь индивидуума.
Переход к подростковому возрасту характеризуется глубокими изменениями условий, влияющих на личностное развитие ребенка. Они касаются физиологии организма, отношений, складывающихся у подростков сл взрослыми людьми и сверстниками, уровня развития познавательных процессов, интеллекта и способностей. И конечно же эмоциональное развитие претерпевает в это время существенное изменение.
Подростковый возраст характеризуется как период повышенной эмоциональности, что проявляется в легкой возбудимости, изменчивости настроения, возникновении тревожности, агрессивности и других бурных реакций.
Подростковый возраст считается особенно «эмоционально насыщенным» и поэтому изучение эмоционального развития подростков занимает ведущее место в психологии. В последнее время интерес к проблеме эмоционального развития значительно возрос.
Эмоциональные нарушения, возникающие в этот период, имеют далеко идущие последствия. Многие исследователи связывают некоторые типы нарушения поведения у детей с различными формами эмоциональных нарушений. Неоднократно демонстрируется связь эмоционального неблагополучия с неуспеваемостью, трудностями общения со сверстниками и взрослыми и т.д.
Данная проблема достаточно полно отражена в работах отечественных зарубежных авторов таких как Анохин П.К,. Грецов А.Г., Дерманова И.Б., Ильин Е.П.,. Казанская В.Г., Лафренье П., Райс Ф., Реан А.А., Рубинштейн С.Л и др.
Объект исследования: эмоциональное развитие
Предмет исследования: эмоциональное развитие подростков
Цель исследования: Изучения эмоционального развития подростков.
Задачи исследования:
1. Анализ практической и теоретической литературы по проблеме.
2. Раскрыть понятие эмоции, функции и значение.
3. Рассмотреть особенности эмоционального развития в подростковом возрасте.
4. Изучить практические методы исследования эмоционального развития подростков.
Глава I Проблема эмоционального развития в подростковом возрасте
1.1 Эмоции: понятие, функции и значимость в развитии личности
В современной психологии предлагается множество самых разнообразных определений понятия «эмоции». Эмоциями как правило называют такие явления душевной жизни, которые выражаются в переживании человеком своего отношения к окружающей действительности. В переводе с латинского языка emotio- означает «волную», «потрясаю». Наряду с ними выделяются чувства- устойчивые эмоциональные отношения к людям, к различным предметам и явлениям.
Рассмотрим основные функции и характеристики эмоций в современном их понимании. ............
