Введение.
    Почему я выбрала эту тему? Так как на моих глазах происходят страшные процессы: ежедневно по радио, телевидению, из газет узнаю, как много рождается больных младенцев, появляются новые страшные болезни, укорачивается жизнь не только людей, но всего живого - это зверей, птиц, растений; и все это из-за ухудшения экологии. Поэтому я решила изучить эту проблему, узнать так ли она страшна? Какие существуют меры, чтобы остановить этот растущий, угрожающий вал. Я задумалась над многими сложными проблемами, в том числе над теми, которые принято называть глобальными. Является ли эта проблема действительно глобальной? Что ожидает человечество в третьем тысячелетии? Способны ли люди решить свои непростые проблемы, устранить нарастающую опасность экологического кризиса, сохранить и укрепить здоровье человека? Не окажется ли наш общий дом - планета Земля - опустошенным и неуютным для внуков? От правильного ответа на эти вопросы, реального предотвращения грозящих миру опасностей зависит будущее планеты. Это скорее раздумья, наболевшие мысли. Если в пошлом главным был вопрос о состоянии земельных ресурсов, то теперь поле антропогенной нагрузки охватывает водные ресурсы, воздушную среду, леса, почвы, животный мир, озоновый слой земли, мировой океан, климат. Мы являемся свидетелями колоссального, невиданного никогда ранее давления человеческой жизни на природные системы Земли. Человек отвернулся от природы, поставил задачу завоевать природу, силой вырвать ее богатства; он поверил во всемогущество техники, стал выделять максимум средств на ее развитие и лишь малость - на сохранение природы. Проблемы сохранения природы не заметно для всех нас переросла в проблему выживания цивилизации, а точнее перехода от стихийного тысячелетнего развития сменяющих друг друга локальных цивилизаций к мировой цивилизации, долговременное существование которой возможно лишь в рамках строго заданных нагрузок на природные комплексы.
    История вступает перед нами не только как смена социальных формаций, как процесс развития производственных сил, развития культуры и бурной политической жизни. Это еще и сложные "отношения" общественных и природных систем. Историю можно понимать как процесс перехода от материальных культур с относительно низкими нагрузками на природные комплексы материальным культурам с всё более высокими параметрами данных нагрузок. Определим эти нагрузки как природохозяйственную составляющую материальной культуры. Переход к материальной культуре с более высокой природохозяйственной составляющей каждый раз требовал поиска новой меры допустимой эксплуатации природных комплексов. Очень часто эта мера познавалась, когда было уже поздно. Тогда и наступили трагические события... Переход к скотоводству - перевыпас скота и гибель пастбищ; переход к земледелию - истощение и забрасывание земель; переход к ирригации - это засоление заболачивание земель. Только за шесть тысяч лет писаной истории человечество потеряло двадцать миллионов квадратных километров земельных ресурсов. Для сравнения отмечу, что вся пахотная площадь в мире составляет пятнадцать миллионов квадратных километров.
    Да! Достижения несомненны и грандиозны. Резко вырос научно- технический и экономический потенциал общества, существенно повысился уровень жизни во многих странах мира. ............