НОВОБОБОВИЧСКАЯ СРЕДНЯЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ НА ТЕМУ:
Прошлое и настоящее реки Ипуть
Выполнили: ученики 8 – 9 классов
Новобобовичской средней
общеобразовательной школы
Труболыс Николай, Обухова Олеся,
Картавая Елена, Пряникова Татьяна,
Пряникова Светлана.
Руководитель: учитель биологии
Галанова А. М.
НОВЫЕ БОБОВИЧИ – 2002 год
Оглавление
Введение
Глава I. Историко–географическая характеристика реки Ипуть
1.1 Происхождение названия реки Ипуть
1.2 Геологическое строение и общая характеристика реки Ипуть
1.3 Растительный и животный мир
Глава II. Изучение реки Ипуть на территории с. Новые Бобовичи
2.1 Рекогносцировочное обследование участка реки
2.2 Наблюдения за режимом реки на гидрологическом посту
2.3 Изучение распределения скоростей течения в поперечном сечении реки поплавковым способом
2.4 Биоиндикация загрязнения водоёма по состоянию популяции растений семейства Рясковые
Глава III. Современная экологическая обстановка р. Ипуть.
3.1 Основные источники загрязнения вод р. Ипуть
3.2 Мероприятия, направленные на оздоровление экологической обстановки в районе р. Ипуть
Заключение
Литература
Введение
Ипуть... Ипуть – река!
Пусть проходят века,
Но как мудрость народа
Ты сильна, глубока.
Синь, бездонность небес
Отражает вода,
Ипуть, Ипуть – река,
Ты прекрасна всегда!
А. Беликова
Есть маленькая Родина. Это место, где ты родился и рос в детстве, где каждый кустик, каждый ручеёк, каждая речушка с её золотистым песком зарождали в тебе простую любовь к большой Родине.
Вода –это уникальный организм, который всеми силами борется за своё существование. Водные ресурсы способны к возобновлению в процессе круговорота. Водоёмы способны к самоочищению благодаря совокупной деятельности населяющих её организмов: бактерий, водорослей, высших водных растений и различных беспозвоночных животных.
Наша же задача состоит в том, чтобы только поддерживать эту способность. А этого зачастую не происходит.
Всё меньше и меньше остаётся водных объектов, которые не подверглись антропогенному воздействию.
Основная причина загрязнения водных ресурсов – сброс в водоёмы неочищенных или недостаточно очищенных сточных вод промышленными предприятиями, а также предприятиями коммунального и сельского хозяйства.
Чтобы внести свой посильный вклад в восстановление водных ресурсов нашей страны мы решили заняться написанием этого проекта.
Цель нашей работы:
– изучить происхождение реки Ипуть, её геолого – морфологические особенности, экологическую обстановку и обратить внимание общественности на экологические проблемы, связанные с загрязнением реки.
Написание проекта состояло из трёх последующих этапов:
во-первых, изучалась литература, касающаяся реки Ипуть (происхождение названия, как и когда происходило образование реки, животный и растительный мир);
во-вторых, были проведены посильные работы по изучению реки (рекогносцировка, биоиндикация, изучение на водомерном посту, измерение скорости течения реки);
Третий этап – это непосредственное участие в улучшении экологического состояния реки Ипуть на изучаемом участке, внесение предложений главе сельской администрации об улучшении состояния водного объекта, очистка пляжей от мусора, участие в заседаниях коллегий по охране природы.
1. ............
