Міністерство освіти і науки України

Харківський гуманітарно-педагогічний інститут

 

 

 

 

 

Роль трудового виховання в становленні особистості

Підготувала:

студентка 412 ш групи

Дзюба Ірина

Перевірив:

викладач

Нагорний Ю.М.

Харків – 2007

План

1. Загальне уявлення про трудове виховання в працях В.О.Сухомлинського

1.1 Трудове виховання і всебічний розвиток особистості

1.2 Завдання та принципи трудового виховання

1.3 Шляхи, засоби та методи трудового виховання

2. Праця, як один з основних компонентів формування особистості з досвіду В.О. Сухомлиського

2.1 Значення праці в житті людини

2.2 Як разом з родиною керувати дитячою працею

ЗАГАЛЬНІ ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

1. Загальне уявлення про трудове виховання в працях В.О.Сухомлинського

Трудове виховання – система виховних впливів, яка передбачає залучення дітей і юнацтва з метою їх загального розвитку до трудової діяльності. Трудове виховання притаманне всім історичним формаціям і є найстарішою формою виховання. Його конкретний характер і місце в системі виховання визначається конкретними історичними умовами. В сучасній українській школі трудове виховання здійснюється багатьма педагогічними шляхами: у процесі вивчення загальноосвітніх предметів, гуманітарного і природничо-математичних циклів, на уроках трудового навчання, у процесі самообслуговування, у позашкільній і позакласній роботі, в родині.

Завдання трудового виховання:

·          Формування любові до праці.

·          Підтримання працездатності.

·          Оволодіння трудовими уміннями і навичками.

·          Виховання поваги до людей, праці й результатів праці.

Шляхи трудового виховання:

·          Родинно-побутова трудова діяльність.

·          Перебування у дошкільних виховних закладах.

·          Заняття в загальноосвітніх закладах.

·          Заняття в професійних навчальних закладах.

·          Систематична продуктивна праця.

Принципи трудового виховання:

·          Єдність із загальним розвитком.

·          Розкриття індивідуальності.

·          Суспільно-корисна спрямованість.

·          Раннє залучення.

·          Різноманітність.

·          Постійність, безперервність.

·          Продуктивність дитячої праці.

·          Творчий характер, поєднання зусиль розуму і рук.

·          Наступність.

·          Посильність.

·          Єдність з багатогранним життям.

·          Професійна інформація.

·          Професійна консультація.

·          Професійна діагностика.

1.1 Трудове виховання і всебічний розвиток особистості

Ми розглядаємо трудове виховання у тісному зв'язку з моральним, розумовим, естетичним вихованням. ............