Санкт-Петербургский  государственный  университет  культуры  и  искусств

Факультет  культурологи

Состояние  и пути  совершенствования

культурной  деятельности  детского  досуга

города  Санкт-Петербург

курсовая  работа

Выполнила: Капустян  Яна  Ярославна

Группа: 237 «в»

Проверил:  Ермаков

Санкт-Петербург

2007

                                           Содержание

Введение

Глава  первая

Досуг  и  его  функции

Глава  вторая

Пути  совершенствования  деятельности  детского  досуга

Заключение

Список  литературы

                                               Введение

На первый план в шкале жизненных ценностей в экономически развитых странах население  выдвигает  интересное  проведение  досуга.  И  проведение  досуга  для  детей  и  юношей  уделяется  значимое  внимание.

В  настоящее  время  главным  для  человека  стало  выбиться  в  «люди»,  добиться  успехов  в  своих  начинаниях  для  дальнейшего  процветания  и  зарабатывания  денег.  И  для  детей  жизненно  необходимо

найти  себя,  открыть  свои  способности  и  возможности,  определиться  в  своих интересах. Именно для этого существуют дома детского и  юношеского творчества, где дети  дают  волю  своей  фантазии,  открываются  и  определяются  в  дальнейшей  жизни. 

Но  такие  учреждения  играют  важную  роль  и  в  развлечении  детей.

Четыре  функции  детского  досуга  развивающая,  познавательная,  развлекательная  и  образовательная  наиболее  удачно  совмещаются  в  детских  домах  творчества.  Детский  дом  творчества – своего  рода  клуб  для  юных  дарований,  в  котором  дети  и  юноши  проводят  время  с  удовольствием  и  с  пользой  на  развитие  своих  способностей.  Это  учреждение,  которое  создано специально  для  самовыражения  ребёнка. Помимо  кружков,  секций  для  творчества,  существуют  специальные  развлекательные  программы,  которые  проводятся  в  праздничные  события,  в этих  программах  также  участвуют  дети,  как  в  роли  участников,  так  и  в  роли  зрителей.

  Кроме того, нарастающий  темп  жизни, увеличение продолжительности рабочего дня   родителей  не даёт  возможности  уделить достаточно  времени  своим  детям,  ставит вопрос  о необходимости    в  таких  учреждениях  как  дома  детского  творчества.  Здесь  любому  ребёнку  исключено  почувствовать  себя  одиноким. Здесь  имеет  важность  занятости,  заинтересованности  своего  дела,  а  также  открытия  своего  «я».  Это  особенно  важно  для  ребёнка  прежде  всего,  чтобы  самоутвердиться  перед  собой  и  окружающими. 

Также  детские  дома  творчества,  вовлекая   детей  в  творческий  процесс,  может  сыграть  немаленькую  роль  в  будущей  жизни  человека,  в  его  последующем  выборе.

Кроме  того,  детский  дом  творчества  является единственным  местом,  где  творческие успехи  ребёнка  имеют  значимый  коэффициент,  оцененные с  профессиональной  точки  зрения  и  дающие  возможность  совершенствовать  свои  результаты,  тем  самым  прокладывая  дорогу  в  возможное  будущее.

Актуальность  темы  заключается  в  том,  что  в  Санкт-Петербурге  наблюдается  тенденция  снижения  посещаемости  детей  таких  мероприятий  как  кружки  и  развлекательные  программы, по  моему  мнению,  играющие  большую  роль  в формировании  личности.  Всё  это  происходит  потому,  что  современный  ребенок  находит  всему  этому  замену,  которая  отражается  в  просмотре  телевизора  и  играх  в  компьютер.  Это, на  мой  взгляд,  развращает  и уничижает  будущую  индивидуальность,  так  как  содержание  телевизионных  программ  а также  игр,  заключают  в  себе  определённый формат  созданный  социумом,  который  заставляет  восприимчивого  ребёнка  «копировать»  представленные  ему  образы.  Это  всё  не  дает возможности  развития  внутреннего  «я»,  личности,  индивидуальности. ............