Министерство общего и  профессионального образования Российской Федерации. Биробиджанский Государственный педагогический институт. Кафедра коррекционной педагогики.

 

СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ       ДЕТЕЙ С ГЛУБОКИМИ       НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА.

 

 

 

                                                                  

                                                                     Выполнила:   студентка 4-го

                                                                     Курса  Еронько  Ж. В.

                                                                     Приняла: Шаповалова О.Е.

                                                     

 

                                       Биробиджан  2003

План.

Введение.

1.  Социализация неслышащих.

2.  Социальная адаптация детей с нарушением слуха на основе верботонального метода.

2.1  Верботональный метод реабилитации детей с                  

нарушением слуха.

       2.2Сурдологическая служба Приморского края.

3.  Социальная адаптация глухих детей дошкольного возраста.

4.  Профессиональное образование и социальная      адаптация лиц с нарушенным слухом.

5.  Опыт работы УВК № 1824 для детей с нарушением слуха Зеленоградского округа г. Москвы.

     5.1 Социализация неслышащих подростков путём

     проведения клубной работы.

5.2      Социальная адаптация неслышащих подростков

на основе  работы клуба "Подросток".

5.3      Социальная адаптация учащихся с нарушениями

слуха в условиях интеграционного подхода.

6.  Интегрированное обучение детей с нарушениями слуха.

7.  Заключение.

                               

                                    Введение.

 

Природа одарила их…     превосходными качествами, которые дают им право на живейшее содействие с нашей стороны.

                               В.И. Флери.

    

История не баловала глухих. Наши предки их не любили. В Галлии глухонемых приносили в жертву языческому богу, в Спарте по закону Ликурга их сбрасывали в море с высокой скалы. В Древней Греции, как и в Риме, законы были жестокими... Только в V веке нашей эры в Риме для поздно оглохших были сняты некоторые из этих запретов. Но глухие от рождения по-прежнему оставались бесправными. Нет нужды объяснять, насколько далёк подобный подход от человеческого сострадания.

Каковы истоки пренебрежения интересами глухих? Почему к слепым или даже к людям с частичной утратой интеллекта - юродивым - отношение иное, чем к глухим? Слепых и юродивых в старину в народе называли "божьими людьми", считали их предсказателями судеб. К глухим такие определения никогда не применялись. Причина подобных отношений, очевидно, в том, что ни слепота, ни даже недостаточность умственного развития не влияют на одно из главных человеческих качеств - способность к общению.

Человек утратил слух. Несчастье может произойти быстро, в течение нескольких часов, а может подкрадываться постепенно, долгие годы. Причины нарушений слуха разнообразны. ............