БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ГУМАНИТАРНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ

Кафедра общей и клинической психологии

Курсовая работа

«Уровень притязаний у студентов, обучающихся на бюджетной и платной формах обучения»

Лебедева Ольга Станиславовна

Научный руководитель:

старший преподаватель кафедры

общей и клинической психологии

О.В. Конькова

Минск 2008

Оглавление

 

Введение

1.   Теоретико-методологический анализ проблемы уровня притязаний у студентов, обучающихся на платной и бюджетной формах

1.1 Современное состояние проблемы изучения уровня притязаний в психологии

1.2 Система высшего образования в республики Беларусь

1.3 Психосоциальное развитие студентов

2. Эмпирическое исследование уровня притязаний у студентов, обучающихся на бюджетной и платной формах

2.1 Организация и методологические основы исследования

2.2 Исследование уровня притязаний у студентов

2.2.1 Качественный анализ данных

2.2.2 Статистический анализ данных

Выводы

Заключение

Библиографический список

Приложение 1.

Приложение 2. Сводная таблица первичных данных

Приложение 3. Сводная приведенная таблица данных

Введение

У каждого человека существуют потребности, желания, которые он стремиться удовлетворить. Если речь идет о биологических потребностях, то в большинстве случаев здесь никаких проблем и препятствий не возникает. Но если речь идет о высших потребностях, тогда мы можем столкнуться с рядом проблем и препятствий на пути к достижению наших целей. Но основная проблема заключается в том, что человек, достигая одну цель, ставит перед собой другую. И вот как индивидуум видит себя в этой жизни, как ставит цели, достигает их, справляется с трудностями, во многом зависит от уровня притязаний.

В современном мире образование играет важную роль. Но окончить школу- это еще не значит получить образование. В нашей стране особенно ценится высшее образование. И многие абитуриенты стремятся поступить именно в ВУЗы. На сегодняшний день существуют две формы образования: бюджетная и платная. Каждая из которых имеет свои преимущества и недостатки. И в первую очередь форма обучения может в определенной мере обуславливать отношения студентов к обучению, их мотивацию и притязания.

В данном исследовании нас интересует: каков уровень притязаний у студентов, обучающихся на этих разных формах обучения. И в дальнейшем данное исследование может стать первым шагом для проведения более глобальных исследований по данному вопросу в нашей системе образования. Тем самым увеличить впоследствии уровень и качество образования.

Цель исследования: исследовать уровень притязаний студентов, обучающихся на бюджетной и платной формах обучения.

Задачи исследования:

·     провести анализ материалов отечественных и зарубежных исследований по проблематики уровня притязаний;

·     изучить достоинства и недостатки системы образования в Республики Беларусь, касающиеся платной и бюджетной форм образования;

·     эмпирически изучить уровень притязаний студентов платной формы обучения;

·     эмпирически изучить уровень притязаний студентов бюджетной формы обучения;

Объект исследования: студенты, второго курса Белорусского государственно университета и Белорусского национального технического университете, платной и бюджетной форм обучения.

Предмет исследования: различия в уровне притязаний у студентов, обучающихся на бюджетной и платной формах.

Гипотеза исследования: существуют различия в уровне притязаний студентов, обучающихся на бюджетной и платной формах обучения.

База исследования: исследование проводится в Белорусском государственном университете, среди студентов второго курса, учащихся на платной форме (20 человек) гуманитарного факультета, специальность «Психология». ............