ДИПЛОМНАЯ РАБОТА

 

Влияние отца в семье на формирование личности в оценках студентов

 

Содержание

Введение

Глава 1. Проблема неполной семьи в современной психологии

1.1 Определение понятия “неполная семья

1.2 Типы неполных семей и источники их формирования

1.3 Особенности формирования личности ребенка в неполной семье

1.3.1 Отклонения в психическом развитии ребенка

1.3.2 Нарушение половой идентичности

1.3.3 Деформация личности ребенка

1.4 Формы психологического взаимодействия с неполной семьей

1.5 Выводы по первой главе

Глава 2. Роль отца в формировании личности ребенка

2.1 Стиль семейного воспитания в полной семье его значение в становлении личности ребенка

2.2 Отцовство в меняющихся социокультурных условиях

2.3 Роль отца в формировании и становлении личности ребенка

2.4 Выводы по второй главе

Глава 3. Корреляционное исследование роли отца в формировании личности ребенка

3.1 Организация и методики исследования

3.2 Изложение результатов исследования

3.3 Выводы исследования

3.4 Выводы по третьей главе

Список используемой литературы

Введение

Семья - древнейший институт человеческого общества - прошла сложный путь развития. От родоплеменных форм общежития через «большую» семью, включающую в себя несколько поколений, живших в тесном контакте, к нуклеарной, «ядерной» семье, состоящей только из родителей и детей.

С.Л. Рубинштейн сказал: «Отношение к другому человеку, к людям составляет основную ткань человеческой жизни, ее сердцевину. «Сердце» человека все соткано из его человеческих отношений к другим людям; то, чего оно стоит, целиком определяется тем, к каким человеческим отношениям человек стремится, какие отношения к людям, к другому человеку он способен устанавливать. Психологический анализ человеческой жизни, направленный на раскрытие отношений к другим людям, составляет ядро подлинной психологии». [3]

Тема дипломной работы: «Влияние отца в семье на формирование личности в оценках студентов».

Целью данной работы является исследование влияния роли отца в формировании личности.

Объект исследования – семья полная и семья, в которой отсутствует отец.

Предмет – роль отца в формировании личности ребенка.

Для достижения цели исследования необходимо решить следующие задачи:

1)   Исследовать представления о роли отца в семье у детей студенческого возраста из полных и неполных семей с помощью опросника;

2) Установить наличие различий между группами испытуемых из полных и неполных семей, а также между представителями женского и мужского пола и выявить корреляции параметров субъективных оценок испытуемых с личностными особенностями;

3) Сформировать группы испытуемых женского и мужского пола экспериментальные (из испытуемых, воспитывающихся в неполных семьях без отца) и контрольные;

3) Провести корреляционный анализ полученных данных и выявить достоверность различий показателей между группами;

4) Основываясь на полученных данных, установить различия влияния роли отца у студентов из неполных и полных семей, отдельно у девушек и юношей.

Гипотеза исследования следующая: влияние роли отца на формирование личности ребенка в семье должно проявиться в отличительных особенностях личности у лиц женского и мужского пола студенческого возраста, воспитывающихся в полной и неполной семье; юноши получая только женское воспитательное воздействие  в семье будут иметь более выраженные феминные черты, а девушки демонстративные черты личности. ............