Введение

Организация школьных оздоровительных лагерей одна из интереснейших и важнейших форм работы со школьниками в летний период. Лагерь выполняет очень важную миссию оздоровления и воспитания детей.

Цель летней практики – вооружить студентов знанием различных технологий по развитию личности учащегося в процессе организации воспитательно-оздоровительной работы с детьми в летний период и умением применять их.

Летняя практика проходила в пришкольном оздоровительном лагере «Радуга» с дневным пребыванием, в период 1-й смены.

Дата практики: 01.06.2009 – 26.06.2009 г.

Адрес: 663690, г. Зеленогорск, Красноярского края, ул. Строителей, 19;

Тел. (839169) 3–33–89. E-mail: sch172@zgr.kts.ru

Директор: Аладко Олег Александрович.

Под сменой лагеря с дневным пребыванием понимается форма оздоровительной и образовательной деятельности в период каникул с учениками общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования с пребыванием детей в дневное время и обязательной организацией их питания.

Содержание деятельности лагеря с дневным пребыванием определяется направленностью смены (профильной, труда и отдыха или иной направленностью) с обязательным проведением оздоровительных мероприятий.

Информация о лагере.

Летний оздоровительный лагерь (ЛОЛ) «Радуга», с дневным пребыванием и 3-х разовым питанием располагается в МОУ «Средняя общеобразовательная школа №172 г. Зеленогорска.

Начальник ЛОЛ: Журомская Галина Александровна

Возраст воспитанников ЛОЛ с дневным пребыванием 6–13 лет.

1 смена – с 01.06 по 26.06.2009 г.          2 смена – с 06.07. по 31.07.2009 г.

Дети находятся в лагере дневного пребывания с 8.00 до 18.00 часов.

Суббота и Воскресенье – выходные дни.

Цель организации ЛОЛ: Создать благоприятные условия для укрепления здоровья и организации досуга, учащихся во время оздоровительного сезона.

Основные задачи ЛОЛ:

1.  привлечение учащихся на определенный период летнего отдыха;

2.  проведение работы с детьми, сочетающей развитие и воспитание с оздоровительным отдыхом;

3.  развитие коллективистских отношений;

4.  развитие творческих способностей детей;

5.  создание условий для самореализации учащихся;

6.  создание условий для формирования желаний учащихся приносить пользу обществу;

7.  укрепление здоровья, содействие нормальному физическому развитию;

8.  формирование и закрепление трудовых навыков.

Функциональные обязанности сотрудников ЛОЛ.

Начальник лагеря:

-  организует, координирует и контролирует работу сотрудников лагеря;

-  разрабатывает авторскую программу ЛОЛ «Радуга»;

-  обеспечивает безопасность жизни и здоровья детей и сотрудников лагеря;

-  оформляет необходимые документы на открытие и функционирование лагеря;

-  руководит работой педагогического и вспомогательного персонала.

Педагог-организатор:

-  отвечает за художественное оформление в летнем оздоровительном лагере с дневным пребыванием детей и подростков, а так же за оформление мероприятий, проводимых в лагере;

-  составляет план работы на смену и подводит итоги своей работы;

-  составляет и подбирает методические разработки воспитательных мероприятий, сценариев, праздников и т.п.;

-  организует вечера, праздники, походы, экскурсии, поддерживает социально значимые инициативы воспитанников в сфере их свободного времени, досуга и развлечений.

Воспитатель:

-  обеспечивает реализацию плана работы;

-  обеспечивает и отвечает за безопасность детей во время проведения культмассовых мероприятий;

-  несет материальную ответственность за имущество, выданное на лагерь.

Этапы программы ЛОЛ

Организационный этап смены. ............