БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИСТОРИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

РУССКОЯЗЫЧНОЕ ТЕЧЕНИЕ

Курсовая работа

Основные тенденции и механизмы развития начального и среднего женского образования в Западных губерниях Российской империи (втор. пол. ХIХ в. – 1917 г.)

Минск, 2010

Оглавление

Введение

Глава 1 Развитие начального женского образования в Западных губерниях Российской империи во второй половине ХIХ – начале ХХ вв.

Глава 2 Средние женские учебные заведения в Беларуси во второй половине XIX – начале ХХ вв.

2.1 Средние женские заведения Мариинского ведомства

2.2 Женские училища духовного ведомства

Глава 3 Устройство средних женских учебных заведений Мариинского ведомства

3.1 Управление средними женскими учебными заведениями

3.2 Преподавательские кадры

3.3 Учебно-воспитательный процесс

Глава 4 Управление и учебный процесс в средних женских училищах духовного ведомства

Заключение

Список источников и литературы

Введение

Просвещение и образование – неотъемлемая часть культуры, своего рода её фундамент. Развитие народного образования оказывает очень большое влияние на все стороны жизни общества. Зная особенности этого процесса можно сделать выводы о степени культурного и духовного развития народа. В условиях переосмысления исторического прошлого нашего государства и возрастания интереса к истории национальной культуры в современном белорусском обществе объектом общественного и научного обсуждения стали вопросы развития народного образования.

В арсенале исторических и историко-педагогических исследований по народному образованию Беларуси существует достаточно много работ, касающихся почти всех видов учебных заведений, однако женские начальные и средние школы до сих пор остаются малоизученными. Исследование женского образования представляет интерес для формирования целостного научного взгляда на систему образования дореволюционной России и Беларуси, что и обусловливает актуальность данной темы.

Цель данной работы заключается в детальном и комплексном анализе основных тенденций и механизмов развития начального и среднего женского образования как составной части народного просвещения в Западных губерниях Российской империи во второй половине ХIХ века – по 1917 год.

В рамках поставленной цели выделены следующие задачи:

1.  Осветить актуальные вопросы возникновения и развития начальной женской школы в Беларуси в рассматриваемый период;

2.  Проанализировать процесс становления средних женских учебных заведений на территории Беларуси во второй половине XIX – начале ХХ вв.;

3.  Рассмотреть устройство средних женских школ Мариинского ведомства;

4.  Выявить концептуальные основы управления и учебного процесса в женских училищах духовного ведомства.

Хронологические рамки работы охватывают период второй половины ХIХ века – по 1917 год. Правомерность такого выбора определяется необходимостью детального анализа принципиально нового этапа в развитии начального и среднего женского образования на территории Западных губерний Российской империи.

Географические рамки охватывают территорию шести Западных губерний Российской империи. ............