Введение в предмет. Экономические учения Древнего Мира и Средневековья.
    
    1. Задача высшей школы состоит в том, чтобы развить общие взгляды студентов на окружающий мир, выработать мировоззрение и миросозерцание. Другими словами не узкая специализация предмета, а стройный синтез научного познания.
    Мировоззрение и миросозерцание человека не мыслимы без социальных элементов, без общих исторических знаний, а область общих исторических наук включает в себя право, историю, социологию, политологию и т.д. Но изучение всех вышеназванных предметов невозможно без предварительного изучения экономической системы в рамках которой развиваются все эти предметы.
    Вывод: только сознание социально-экономической основы дает ключ к пониманию общих исторических явлений и в основе всех мировоззрений экономики. Из сказанного следует, что в основе всех взглядов лежит история изменения в производительных силах и производственных отношениях.
    Предметом истории экономических отношений является исторический процесс возникновения, борьбы и смены экономических систем взглядов на разных этапах развития человеческой цивилизации. История экономических учений относится к числу гуманитарных дисциплин и занимает очень важное место. Методологической основой курса является учение о базисах и экономических надстройках.
    Когда экономическая наука появилась? Над явлениями экономической системы люди раздумывали много тысяч лет назад. Но эти раздумывания не были наукой. Экономическая наука появилась в эпоху зрелого рабовладельческого общества, которая опиралась на более зрелые производительные силы (4-5 тыс. лет назад). Первые источники относятся к странам Древнего Востока (Египет, Вавилон, Китай). Но высшие образцы дали греки и римляне.
    2. С появлением первых государств и зарождением различных экономических форм государства в экономической жизни перед обществом возникло множество проблем. Их важность и актуальность сохраняется и по сей день (для России обостряется).
    Главная проблема - это выбор идеальной модели социально-экономического устройства. Сделать этот выбор можно лишь на основе выбора экономической теории, принятия ее, и всеобщего одобрения в качестве руководства к действию при осуществлении хозяйственной политики.
    Как делался выбор идеальной модели в Древнем Мире? В это время господство рабовладельческой системы и приоритета натурального хозяйства над товарно-денежным. 1) Выразители экономической мысли древности (философы и правители рабовладельческих государств), они были аполагиатами рабовладельческого времени и считали такой порядок единственным; 2) Их доказательства базировались преимущественно на категориях морали, этики, справедливости и были направлены против торгово-ростовщищеских операций, то есть против свободного функционирования денежного и торгового капитала. В них усматривалась искусственная сущность, нарушающая принцип эквивалентности и пропорциональности в обмене.
    Итак аполагизация рабовладения и натурального хозяйства с одной стороны и отрицательного денежного капитала и товарного с другой - это то общее, что присуще всем школам Древнего Востока и классического рабовладения.
    Но между ними есть и различия. ............