Аналіз студентської бази навчального закладу

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ ТА НАУКИ УКРАЇНИ

 ХАРКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

 Кафедра інформаційних систем

Курсовий проект

З дисципліни: «Інформаційні системи в економіці»

На тему: «Аналіз студентської бази навчального закладу»

Виконали

 студенти факультету ЭІ

 3 курсу 3 групи

 Лємєшева О.О

 Литвиненко Д.Г

 Раздовська О.Ю

 Перевірив

 Беседовський О.М

Харків, 2010р.

 ХАРКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

 Кафедра інформаційних систем

 Дисципліна: інформаційні системи в економіці

 Спеціальність 6.050101

 курс 3, група 3, семестр 6

ЗАВДАННЯ

 на курсовий проект

 студентів

 Лємешєвої Ольги Олександрівни

 Литвиненка Дмитра Геннадійовича

 Раздовської Ольги Юріївни

 Тема проекту: Розробка ІТ за завданням «Аналіз студенської бази навчального закладу».

 Строк здачі студентом закінченого проекту 05.04.2010 р.

 Вхідні дані до проекту: ДСТУ з обробки інформації, літературні джерела, технічна документація на АІС «Аналіз студентської бази навчального закладу», матеріали практики.

 Зміст розрахунково-пояснювальної записки: Вступ. 1.Аналіз існуючої ІТ на об'єкті управління 2.Розробка ІТ обробки інформації за задачею «Аналіз студентської бази навчального закладу». Висновки.

 Перелік графічного матеріалу:

  6. Дата видачі завдання 10.09.2009 р.

Керівник проекту к.е.н.,доц. Беседовський О.М.

 Студенти: Лємєшева О.О.

 Литвиненко Д.Г.

 Раздовська О.Ю.

 ВСТУП

Розвиток риночних відносин у сфері вищої освіти неминуче веде до виникненню конкуренцїї між ВУЗами на ринку освітніх послуг. Якість освіти є важливою характеристикою, що визначає конкурентоспроможність навчальних закладів. При цьому задача підвищення якості освіти тісно зв'язана з задачею ефективного управління освітнім процесом та ресурсами ВУЗа. Розвязвння цих задач сьогодні не представляється можливим без використання комплексної інформаційної системи управління ВУЗом.

 Розробка множинних додатків, автоматизують окремі сторони діяльності навчального закладу, і що створює розрізнені багатоплатформенна програми, не наближає до принципового вирішення задачі управління ВУЗом. Досягнення цієї мети неможливо без реалізації системного підходу в організації і управлінні діяльністю ВУЗа.

 Функціональний підхід, що переважає в більшості ВУЗів, припускає, що навчальний заклад - це механізм, який має набір функцій, розподілених серед підрозділів ВУЗу. Виконуючи свої вузькоспеціальні завдання, співробітники підрозділів перестають бачити кінцеві результати праці ВУЗу в цілому й усвідомлювати своє місце в загальній ланцюжку. Така система змушує співробітників добре виконувати функції, але не орієнтує на досягнення результату. Функціональний підхід призводить до ізольованості функціональних підрозділів, виникнення свого роду «конкуренції» між ними і неефективність інформаційної підтримки, зумовленої «лоскутной» автоматизацією.

 Системний підхід розглядає всю діяльність ВУЗу як послідовність взаємопов'язаних процесів, які проходять через всі підрозділи, задіяні всі служби і орієнтовані на реалізацію стратегічних цілей, які ВУЗ ставить перед собою. ............