Министерство образования РФ МОСКОВСКИЙ РЕГИОНАЛЬНЫЙ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ Полякова Людмила Геннадьевна (Ф.И.О. студента) I/П-99/у (Курс, группа) Р Е Ф Е Р А Т Предмет: История Тема: "Гулльский инцидент"- мнения и события
    Преподаватель
    _______________
    _______________ Видное - 1999 СОДЕРЖАНИЕ
     ВВЕДЕНИЕ...........................................................................................3 1. СОБЫТИЯ, ПРЕДШЕСТВУЮЩИЕ "ГУЛЛЬСКОМУ ИНЦИДЕНТУ"..............4 1.1. Подготовка и поход 2-й Тихоокеанской эскадры........................................4 1.2. Корабельный состав эскадры.................................................................5 1.3. Личный состав...................................................................................6 1.4. Подготовка и организация эскадры.........................................................7 1.5. Организация и условия перехода ...........................................................8 2. "ГУЛЛЬСКИЙ ИНЦИДЕНТ".................................................................11 3. ПОСЛЕДСТВИЯ ИНЦИДЕНТА .............................................................14 ЗАКЛЮЧЕНИЕ.....................................................................................17 ВВЕДЕНИЕ
    
    В отечественной истории есть немало "белых пятен". Одним из таких "пятен" является Гулльский инцидент, скандальные события связанные с печально известным походом 2-й Тихоокеанской эскадры под командованием контр-адмирала Рожественского З.П.
    Среди отечественных и зарубежных историков, публицистов нет единой версии, объясняющей события уже ставшей далекой русско-японской войны. Примером противоположных взглядов на эти события может служить позиция, изложенная в известном романе А.С. Новикова-Прибой "Цусима" и рассказе В.С. Пикуля "Проклятая Доггер-банка".
    
    1. СОБЫТИЯ, ПРЕДШЕСТВУЮЩИЕ "ГУЛЛЬСКОМУ ИНЦИДЕНТУ"
    1.1. Подготовка и поход 2-й Тихоокеанской эскадры
    Первые месяцы русско-японской войны наглядно показали, что царское правительство оказалось неподготовленным к войне. Недооценка сил противника и его военных возможностей и чрезмерная самоуверенность царского правительства, считавшего, что позиции России на Дальнем Востоке неуязвимы, привели к тому, что Россия не имела на театре войны необходимых сил. Результаты первых двух месяцев войны на море были крайне неблагоприятны для русской эскадры в Порт-Артуре. Она понесла такие потери, что японский флот получил преобладание на море. Это заставило царское правительство принять меры к усилению своих морских сил на Дальнем Востоке. На необходимость усиления эскадры, уступавшей японскому флоту, особенно по количеству крейсеров и миноносцев, неоднократно указывал еще адмирал С.О. Макаров в бытность его командующим флотом. Но все его представления и просьбы не были выполнены. Позднее вопрос об усилении эскадры был пересмотрен при участии нового командующего Тихоокеанским флотом адмирала Скрыдлова, поставившего вопрос и посылке крупных подкреплений на Восток. В апреле 1904 г. было принципиально решено послать из Балтийского моря эскадру, получившую название 2-й Тихоокеанской эскадры.
    В состав эскадры должны были войти корабли, которые заканчивались постройкой, а также часть кораблей Балтийского флота, хотя несколько устаревших по конструкции и вооружению, но вполне годных к плаванию. Кроме того, предполагалось купить за границей 7 крейсеров. Ввиду того что по своему составу 2-я Тихоокеанская эскадра была недостаточно сильной для решения самостоятельных задач, посылка ее преследовала главным образом цель усиления порт-артурской эскадры. ............