Коммуникативный подход Карла Роджерса.
    Условия развивающего общения Оглавление. 1. Введение 2. Карл Роджерс - человек и его идеи. 3. Свойства отношений, которые способствуют личностному росту. 4. 4-е качества, необходимые для развивающего общения.
    а). Конгруэнтность
    б). Принятие себя.
    в). Принятие другого
    г). Эмпатическое понимание. 5. Сотрудничество и кооперация как условия развивающего общения. 6. Изменение межличностных отношений в группе. 7. О влиянии руководителя на формирование условий развивающего общения.
    а). Готамма Будда
    б). Преподобный Сергий Радонежский. 8. К. Роджерс о групповой психотерапии.
    а). Стадии группового развития.
    б). Изменения во взаимоотношениях в результате групповой психотерапии.
    в). Заключение 9. Где может быть использована концепция развития личности и помогающих отношений К. Роджерса. 10. Личные мысли по поводу обучения и учения К. Роджерса.
    а). Учебные заведения.
    б). Усовершенствованный проект.
    в). Будущее зависит от нас. 11. Заключение. Коммуникативный подход Карла Роджерса.
    Условия развивающего общения Введение. Тему "Коммуникативный подход Карла Роджерса. Условия развивающего общения" я выбрала потому что, хочу изучить, а затем и применять на практике принципы межличностного общения К. Роджерса. К. Роджерс мне интересен, как человек и как ученый - исследователь в области психотерапии. Он выделил всего 4-е качества, необходимых для успешного межличностного общения: конгруэнтность, принятие себя, принятие другого и эмпатическое понимание. Каждое качество непосредственно вытекает из предыдущего, что способствует легкому восприятию и запоминанию теории Роджерса. Меня очень радует открытие Роджерса, которое утверждает, что "самое глубокое внутреннее ядро человеческой природы движет его вперед". Это открытие соответствует религиозному учению, в котором говорится, что "все дороги, независимо через Ад или Рай, ведут к Богу", это значит, что развитие человечества движется вперед к совершенству через испытания и трудности, ошибки и временную деградацию.
    Сам К. Роджерс вырос в религиозной семье. В последствие он отошел от религии и в своих трудах не упоминал о библейских заповедях. К открытию законов человеческой природы он пришел благодаря исследованиям в области психотерапии и 1000-ам часам "интимного общения во время психотерапевтических сеансов с самыми разными людьми с целью помочь им в их проблемах".
    Библейские заповеди мне вспомнились, когда язнакомилась с учением Роджерса. Заповедь "Возлюби ближнего, как самого себя" вспоминается, когда читаешь в книге Роджерса "Взгляд на психотерапию" о качествах конгруэнтости и принятии себя. Принятие себя таким, какой ты есть, (т. е. полюбить себя), а также умение быть тем, кто ты есть на самом деле (т. е. быть конгруэнтным) - первые два качества, необходимые для успешного общения. Если человеку удается приобрести эти два качества, то естественным образом у него возникают следующие два качества: принятие другого и эмпатическое понимание, т. е. человек становится способным понять и полюбить другого человека.
    Читая об Эмпатическом понимании, что значит по Роджерсу "понять страх, гнев или смущение другого, как будто они ваши собственные", вспоминается библейская заповедь "Не судите, да не судимы будете". ............