Лидерство в новую эпоху Китайский философ Лао Цзы писал: "Лидер действует наилучшим образом тогда, когда люди едва сознают, что он существует... Когда...работа будет выполнена,.. цель достигнута, все они скажут: "Мы сделали это сами"" (процитировано у Hughes, Ginnett & Curphy, 1966, стр. 61).В настоящее время некоторые специалисты в вопросах лидерства связывают успех лидерства со способностью вырастить последователей, которые фактически ненуждаются в лидерах. Эта идея, как показывает цитата из Лао Цзы, не нова, но ее приложение к лидерству в современных организациях являет собой заметный отходот магистральной теории лидерства, рассматриваемой в данной главе. Подходы к лидерству, описанные в этом разделе,появились благодаря революционным изменениям в мире труда, о которых говорилось на протяжении всей этой книги. Как упоминалось в рубрике "Психология вдействии" в начале настоящей главы, эти изменения - не какое-то скоротечное веяние. Напротив, все говорит о том, что они становятся характернымпризнаком первых лет нового века. По этим причинам термин новая эпоха кажется адекватным символом для этих идей, каждая из которых характеризует уменьшениероли лидерского поведения в его традиционном смысле и возрастание ответственности тех, кто идет следом. Модель множественных связей Модель множественных связей Юкла (Yukl, 1994) предполагает, что эффективность группы (или какого-либопроизводственного подразделения организации) зависит от шести элементов, описанных в примере 14.3. Задача лидера - выяснить, какие из перечисленныхэлементов наиболее важны для конкретной группы и присутствуют ли они в достаточном количестве, а затем помочь группе заполнить существующие пробелы.Например, когда работа носит комплексный характер, а труд интенсивен, усилия подчиненных и их преданность делу становятся особенно важными. В этом случаероль лидера состоит в следующем: убедиться, что ситуация способствует тому, чтобы люди прилагали максимальные усилия и были преданы делу. Пример 14.3 МОДЕЛЬ МНОЖЕСТВЕННЫХ СВЯЗЕЙ ЮКЛА Эффективность производственного подразделения (группы, бригады, организации) зависит от: 1. Уровня усилий, преданности и ответственности, проявляемых подчиненными при выполнении задания. 2. Того, в какой степени подчиненные понимают, что им необходимо сделать, и обладают навыками для осуществления этого. 3. Использования эффективных приемов работы и соответствующей организации труда. 4. Того, в какой степени члены производственного подразделения готовы к сотрудничеству и коллективной работе. 5. Ресурсов и поддержки, имеющихся в распоряжении производственного подразделения. 6. Того, в какой степени усилия производственного подразделения согласуются с действиями других подразделений той же организации. Если описанные элементы слаборазвиты или отсутствуют, лидер должен обеспечить их путем таких действий, как насыщение работы ивознаграждение желаемого поведения. Если эта его попытка оказывается эффективной, группа имеет все условия для успеха и движется к достижениювысокого результата. На данный момент было проведено не много исследований, пытавшихся доказать валидность этой модели, но то, что было проделано,подтверждает основную посылку (Kim & Yukl, 1995; Yukl, 1994). Аналогичный подход к увеличению роли подчиненных иснижению роли лидерства в организациях предлагается Хэкменом и его коллегами (Hackman & Walton, 1986). ............