НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

«СЕРГИЕВО-ПОСАДСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ»

(НОУ ВПО СПГИ)

Кафедра «Психологии»

РЕФЕРАТ

На тему: «Логика как наука»

Проверил:

к.п.н.доцент

Байковский

Константин Юрьевич

Выполнил:

Студентка 1 курса

заочной формы обучения

Беликова Людмила

Ивановна

Сергиев Посад

2006

ВВЕДЕНИЕ

Логика, одна из древнейших наук, возникла в проблемном поле философии более 2300 лет назад, и в трудах древнегреческого философа Аристотеля впервые показала, как должно совершаться мышление, чтобы была достигнута истина, каким правилам мышление при этом должно подчиниться основная задача, которая стоит перед студентами при изучении курса логики, научиться сознательно применять законы и формы мышления, усвоить основные принципы правильного логического мышления – определенность, последовательность, доказательность; приобрести навыки и умения, требующие точности мышления, обоснованности и убедительности выводов.

Содержание.

ВВЕДЕНИЕ............................................................................................ 2

Содержание............................................................................................ 3

Предмет и значение логики................................................................... 4

Логика и язык......................................................................................... 5

Законы формальной логики.................................................................. 7

Чувственное познание и абстрактное мышление.................................. 9

Основные этапы развития формальной логики................................. 10

Теоретическое и практическое значение логики................................. 11

Список литературы.............................................................................. 13

 Предмет и значение логики.

Термин «Логика» происходит от греческого слова logos , что значит «мысль, слово, разум», и используется как для обозначения совокупности правил, которым подчиняется процесс мышления, отражающий действительность, так и для обозначения науки о правилах рассуждения и тех формах, в которых оно осуществляется.

Предметом изучения логики являются формы и законы правильного мышления.  Мышление есть функция человеческого мозга. Мышление изучается не только логикой, но и рядом других наук: психологией, кибернетикой, педагогикой и т.д., при этом каждая из них изучает мышление  в определенном аспекте. Логика изучает не только абстрактное мышление как средство познания объективного мира, исследует формы и законы, в которых происходит отражение мира в полном объеме. Поскольку процессы познания мира в полном объеме изучаются философией, а логика изучает лишь один из аспектов познающего мышления, логика является философской наукой.

ЛОГИКА И ЯЗЫК

Язык – средство повседневного общения людей, средство общения в научной и практической деятельности.  Он позволяет передавать накопленные знания  практические умения и жизненный опыт от одного поколения к другому.

Язык это знаковая система или средство выражения человеческой мысли. Естественный язык это основа речи и средство общения людей. Искусственный язык более формализован и однозначен, используется в различных науках.

Семиотика как общая теория знаков и знаковых систем изучает принципы построения различных языков. Семиотическими   категориями логики являются: знаки, как материальные предметы и явления, представляющие другие предметы и служащие для приобретения, хранения, переработки и передачи информации. ............