Мультимедиа-технологии в исторической науке и образовании Казахстана: мультимедийная хрестоматия по отечественной истории и электронный архив РК С. Жакишева
    Сегодня одной из характерных тенденций развития человеческой цивилизации является глобальная информатизация общества и активное внедрение новых информационных технологий во все сферы социальной деятельности, в том числе науку и образование. В странах СНГ этот процесс получил мощный импульс на рубеже 80-90-х гг. ХХ в., в период так называемой "микрокомпьютерной революции", и выразился в институциализации новых "отраслевых" направлений информатики в целом ряде научных знаний, в том числе и исторических. Казахстан в силу определенных объективных и субъективных причин значительно отставал от ведущих центров РФ, Украины, Республики Белорусь. Однако сегодня эта ситуация в корне меняется.
    В последние годы историками Казахстана обращается все большее внимание на возможности использования мультимедиа-технологий в своей исследовательской и преподавательской практике.
    Одной из таких разработок является мультимедийная хрестоматия "Иллюстрированная история Казахстана", охватывающая основные вехи в истории нашей страны с древнейших времен до наших дней во всем многообразии и сложности исторических коллизий и трудностей пройденного казахским народом пути длиной в три тысячи лет.
    Предлагаемая разработка охватывает весь диапазон тем и тематических курсов, предлагаемых школьной программой при изучении отечественной истории. Научно-популярный стиль изложения, существенный фактографический, художественный и документальный материал, современные научные концепции дают возможность более полного удовлетворения образовательных целей в области преподавания истории в школе.
    Внедрение мультимедийного продукта "Иллюстрированная история Казахстана" в форме электронной хрестоматии наряду с традиционным обучением позволяет максимально расширить познавательные возможности учащихся, обеспечивает максимальное их "погружение" в изучаемый материал. Включение в процесс обучения самих учащихся (например, возвращение к особо непонятным или наоборот понравившимся материалам) существенно повышает долю усваиваемого материала; наглядность, зрелищность излагаемого материала, возможность гиперссылок и использование глоссария развивает ассоциативное мышление, выразительность, наглядность и уместность иллюстративного материала исключает "скучность" изложения фактографического материала.
    Отличительной особенностью материала является отход от строгих академических канонов, причем без упрощения сложности проблематики. Некоторые положения данной версии отличаются новизной взгляда на уже утвердившиеся каноны исторической науки, предлагаются интересные гипотезы. Первоначальный этап охватывает историю республики от каменного века до XVIII столетия (ч. 1 и 2). В дальнейшем предполагается разработка тем, связанных с эпохой колониального Казахстана (XIX в.), советским периодом (ХХ в.), вплоть до времени обретения независимости Республикой Казахстан.
    Данный мультимедийный продукт по существу является электронной версией двухтомного уникального, единственного в своем роде в республике, издания "Иллюстрированная история Казахстана", состоящего из четырех крупных тематических блоков, охватывающих историю древней и средневековой, новой и новейшей истории республики. ............