Особенности формирования коллективных отношений детей младшего подросткового возраста в условиях летнего лагеря Курсовая работа Михеева Татьяна Александровна Тульский педагогический колледж №2 Тула, 2006. Введение
    Природа коллективных отношений в любых общностях достаточно сложна. В них проявляются как сугубо индивидуальные качества личности - её эмоциональные и волевые свойства, интеллектуальные возможности, так и усвоенные личностью нормы и ценности общества. В коллективных отношениях человек реализует себя, отдавая обществу воспринятое в нем. Именно активность личности, её деяния являются важнейшим звеном таких отношений. Ребенок живет, растет и развивается в переплетении различного рода связей и отношений. Развитие взаимоотношений выступает в качестве ведущей деятельности в младенчестве, дошкольном и подростковом возрастах. При этом в разные периоды развития личности она имеет свои особенности: в младенчестве - это непосредственное эмоциональное общение, в дошкольном периоде - это игровая деятельность, в ходе которой ребенок осваивает отношения между людьми, в подростковом возрасте - происходит дальнейшее освоение взаимоотношений между людьми, но уже на более высоком уровне по сравнению с дошкольным периодом.
    В подростковых группах складываются межличностные отношения, отражающие взаимосвязи участников этих групп в конкретно-исторической ситуации развития общества. Несмотря на то, что проявления межличностных отношений в каждой конкретной группе имеют свою неповторимую историю, на разных возрастных этапах действуют общие закономерности их становления и развития.
    Поведение подростка в группе, коллективе регулируется его самооценкой, а самооценка формируется в ходе общения с окружающими людьми, а, прежде всего, со сверстниками. Ориентация на сверстника связана с потребностью быть принятым и признанным в группе, коллективе, с потребностью иметь друга, кроме того, с восприятием сверстника как образца, который ближе, понятнее, доступнее по сравнению со взрослым человеком.
    Актуальность данной темы: переход от тоталитарного общества к демократическому, ломка всех взглядов и устоев, складывавшихся в советский период, сформировали поколение людей "без комплексов". Таким людям трудно жить и работать в коллективе. А ведь решение многих задач современного общества возможно только сообща. Формирование коллективных отношений начинается в подростком возрасте, задача педагогов не упустить этот период и сформировать у детей правильное отношение к обществу.
    Объект исследования: коллектив детей подросткового возраста предмет исследования: Особенности формирования коллектива детей подросткового возраста в условиях летнего лагеря.
    Цель: Выяснить особенности формирования коллектива подросткового возраста в условиях спортивного летнего лагеря. Глава 1. Особенности развития коллективных взаимоотношений у детей младшего подросткового возраста
    Психологическая характеристика группы и коллектива.
    Социально-психологическая характеристика групп.
    В процессе жизнедеятельности люди объединены в различные группы.
    Индивиды, группы и общества - это три современные реальности, они взаимосвязаны. ............