МГУ им. М.В.Ломоносова
    Факультет философии
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
     Педагогические идеи Яна Амоса Коменского
    
    
    
    
    
    
    
     Студентки 3 курса с/о
     Ткач Л.Б.
    
    
    Москва 2004
    Содержание Введение. Краткая биография Яна Амоса Коменского.................. 2 Принцип природосообразности............................................... 4 Гуманизм в трудах Яна Коменского.......................................... 7 Дидактические принципы Яна Коменского................................. 11 Семейное воспитание в педагогике Яна Коменского...................... 19 Использованная литература...................................................... 22
    
    
    
     Введение. Краткая биография Яна Амоса Коменского.
    Ян Амос Коменский (1592 - 1670) родился в Южной Моравии (Чехословакия) в семье члена общины Чешских братьев. Учился в Гернборнском и Гейдельбергском универсистетах в Германии. После Коменский был проповедником, а потом и главой своей религиозной общины, занимался педагогической деятельностью в различных странах Европы - в Чехии, Польше, Венгрии, писал учебники для Швеции. Благодаря своим учебникам Коменский стал знаменит еще при жизни, по ним учились во многих странах мира.
    Коменский был основоположником педагогики нового времени. В его теоретических трудах по вопросам обучения и воспитания детей рассмотрены все важнейшие педагогические проблемы.
    Отличительной чертой педагогических воззрений Коменского было то, что он рассматривал воспитание в качестве одной из важнейших предпосылок установления справедливых и дружественных отношений между людьми и народами. Также во всем учении Коменского прослеживается его гуманистический подход к человеку, к образованию. Его религиозные образование и уклад жизни повлиял на всю систему образования, созданной этим выдающимся педагогом.
    Основные положения его учения, такие как принцип природосооборазности, дидактические принципы, семейная педагогика, рассматриваются в данной работе.
    
    
    
    Принцип природосообразности
    
    Одним из важнейших положений Коменского, на котором стоят многие утверждения его педагогики, является принцип природосообразности.
    Это общенаучный принцип рационального знания, который оформлялся в научном сознании в ходе исследования природного мира. В трактовке Коменского принцип природосообразного воспитания многозначен, ибо требует учитывать и универсальные законы природы, и законы природы человека, и законы природы самого воспитания.
    Возникает обширное смысловое поле на базе знаний из многих наук (в "Великой дидактике" - это философские, психологические, педагогические знания), интегрируемых идеей рационального научного обоснования педагогического процесса. К пониманию природы этого процесса теоретик подходил от научных представлений его времени. ............