КАК БУДУТ УЧИТЬ ЗАВТРА В рамках старой экономики наша средняя зарплата не может превышать $200. Для построения новой экономики, гарантирующей всем достойный уровень жизни, нужен технологический прорыв в области образования, который способен обеспечить Интернет. Но чтобы, в свою очередь, обеспечить Интернетом каждую семью и каждую школу, требуется около $30 млрд. Ни у государства, ни у бизнеса таких средств нет. О том, как можно решить эту проблему, говорили участники "круглого стола" на тему: "Образование и Интернет в России", проведенного издательским домом "Коммерсантъ" и Федерацией интернет-образования. Федерация интернет-образования - некоммерческая организация, созданная в марте 2000 года по инициативе НК ЮКОС и при поддержке правительства России. Председателем наблюдательного совета федерации является вице-премьер Валентина Матвиенко. Федерация осуществляет образовательный проект "Поколение.ru", направленный на создание национальной системы развития интернет-технологий в области образования. "Великий уравнитель" Россия - страна большая. Единый общероссийский стандарт образования существует только в теории, на практике же условия у всех разные - учителя, учебники, библиотеки, круг общения. И у московского школьника гораздо больше возможностей получить качественное образование, чем у его соотечественника из далекой провинции. То же самое касается и высшего образования, и возможностей повышения квалификации. Между тем мир вступает в новую эру - информационную, в которой самыми ликвидными товарами становятся информация и технологии. Их создание - прерогатива стран-лидеров, а реализация технологий и ноу-хау в конкретном продукте постепенно становится уделом аутсайдеров - развивающихся стран. У России, сегодня напоминающей сырьевой придаток мировой экономики, появился шанс вернуть себе утраченные позиции. Но для этого необходимо подготовить новое поколение граждан к эффективному существованию в новом мире. И прежде всего дать им надлежащее образование и возможность в течение всей жизни совершенствовать свои знания и навыки. Географическую разобщенность России можно преодолеть с помощью внедрения информационных технологий в каждую школу. И тогда уже не человек будет двигаться за знаниями (в Москву на учебу), а знания - к человеку. Лучший кандидат на роль транспортной системы, связующего звена всей образовательной системы - это Интернет. Тем более что Всемирная сеть становится базисным звеном инфраструктуры всей новой экономики. "В нашей жизни два великих уравнителя - Интернет и образование",- любит повторять глава компании Cisco Systems Джон Чэмберс. Великие жертвы Каждый день в российские образовательные учреждения приходят 39 млн человек - учеников и учителей. Если в этой системе внедрить современные информационные технологии, то интернетизацией будет охвачена уже почти треть российского общества. Причем самая стратегически важная его часть. Однако работа в этом направлении предстоит огромная. Дело в том, что из 68 тыс. российских школ 46 тыс. - сельские. И в 80% этих школ, по данным министра образования Владимира Филиппова, нет ни одного компьютера. И хотя ученики сельских школ проходят курс информатики и получают по нему оценку в аттестат зрелости, никто из них компьютера и в глаза не видел. Сельские учителя ничуть не лучше - само слово "компьютер" их пугает, не говоря уже об Интернете. ............