МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ

ТАВРИЧЕСКИЙ ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

Факультет иностранной филологии

Кафедра английской филологии

Специальность 7.030502 – «Язык и литература»

ДИПЛОМНАЯ РАБОТА

Тема: Модели построения диалога в бытовом англоязычном общении (на материале учебных текстов)

Исполнитель: студентка 5 курса

М.А. Бондаренко

Научный руководитель работы:

доцент Л.Я. Цвет

Рецензент:

 «Работа допущена к защите»

Зав. каф. английской филологии, доцент                           Л.Я. Цвет

Симферополь 2004год

СОДЕРЖАНИЕ:

Введение

Глава 1. Общие характеристики диалога

1.1 Что есть диалог?

1.2 Диалогическая речь

1.3 Диалог как форма языкового общения

1.4 Стратегии диалога и диалог стратегий

1.5 Различие между диалогической и монологической речью

Глава 2. Модели построения диалогов в англоязычном общении

2.1 Некоторые особенности разговорного общения

2.2 Типы предложений и их лингвистические особенности в разговорном английском языке

Заключение

Список литературы

Введение

Цель дипломной работы – это анализ критериев диалогической речи и формирования разных моделей диалога в англоязычном общении.

Диалог – это спонтанный процесс; очень часто это неподготовленная речь. Диалог ‑ очень сложный вид речевой деятельности.

Мы выбрали эту тему из-за её сложности, так как в разных сферах диалоги очень отличаются друг от друга. Еще Л.П. Якубинский отметил, что диалог имеет двусторонний характер. Он указывал, что «… всякое взаимодействие людей есть именно взаимодействие; оно по существу стремится избежать односторонности, хочет быть двусторонним, «диалогическим» и бежит «монолога»(20,254).

В задачи работы входит описание своеобразной устной речи и как можно общаться друг, с другом не зная грамматики и большого лексического запаса слов. В англоязычных странах часто используются сокращённые формы и это удобно. Например, используя сокращённые формы слов, вспомогательных глаголов, говорящий может уложиться в минимум времени. Конечно, такая речь не приветствуется в официальных документах, но имеет большой успех в рассказах, где повествование скомбинировано с диалогами, пьесах, романах, стихотворениях, если это необходимо для рифмы.

Актуальность темы заключается в её новизне и исследованиях, проделанные в данной работе.

Дипломная работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.

Первая глава связанна с определением диалога, при чем в разных источниках даются разные значения, но суть одна и та же. В подпункте «Диалог как форма языкового общения» представлены таблицы и схемы построения диалогов в разных ситуациях. Материал для подпункта «Стратегии диалога и диалог стратегий» был взят из сборника конференций, главной целью, которой было – анализ когнитивных стратегий, которые определяют динамику развертывания диалога,

Во второй главе проводится анализ диалогов, которые содержат разговорную лексику и широко используются в современном разговорном общении.

Теоретическая значимость работы – это как можно шире раскрыть определение «диалог» и всё, что с ним связано.

Практическая значимость – это представление диалогов из различных сфер общения, а также их анализ.

Диалог крайне необходим в нашей речи при обмене информацией друг с другом, например, поделиться впечатлениями о недавно просмотренном фильме, узнать точку зрения собеседника в том или ином вопросе, решать бытовые проблемы, а также во многих и многих других случаях нашей повседневной жизни.

Оформление фраз в бытовом англоязычном общении – свободное. ............