Отчет

Студентки IV курса, ПЗПП-72 группы,

Специальности педагог-психолог 050103

Психолого-педагогического факультета

Семипалатинского государственного педагогического института

Лукьяновой Наталии Владимировны

 

После 2-х недель пребывания на учебно-ознакомительной практике я познакомилась с работой средней общеобразовательной школы, узнала о правах и должностных обязанностях, этических принципах, задачах и функциях психолога в данном учреждении и вообще в образовательной сфере. Познакомилась с методиками и методами работы опытного психолога, получила много советов. Я максимально попыталась использовать все свои знания на практике. В ходе прохождения психолого-педагогической социальной практики была проделана работа:

1.)  Организация и проведение занятий ;

2.)  Психологическая консультация;

3.)  Проведение диагностической работы с применением различных диагностических методик;

4.)  Проведение коррекционной работы;

5.)  Организация и проведение занятий с элементами тренинга;

6.)  Публичное выступление в целях пропаганды психолого-педагогических знаний;

7.)  Анализ деятельности педагога;

8.)  Воспитательная работа со старшеклассниками;

9.)   Самоанализ проделанной работы;

10.)  Предложения по совершенствованию программы практики.

11.)  Ознакомление с социальной средой образования. Наблюдение в ходе уроков и внеклассных занятиях взаимоотношений «ученик-ученик», «ученик-учитель», «родитель-ученик-учитель».

Содержание

1.  Организация и проведение занятий

1.1.  Урок самопознания «истоки уважения»

1.2.  Внеклассное занятие «уроки любви»

2.  Проведение диагностической работы с применением различных диагностических методик

2.1.  Методика «неоконченные предложения»

2.2.  Тест школьной тревожности Филлипса

2.3.  «Несуществующее животное»

2.4.  КРС (кинетический рисунок семьи)

3.  Организация и проведение занятий с элементами тренинга

4.  Публичное выступление в целях пропаганды психолого-педагогических знаний

5.  Анализ деятельности педагога

6.  Предложения по совершенствованию программы практики, методического руководства со стороны работников образовательного учреждения и преподавателей вузовских дисциплин

7.  Работа, выполненная вне плана

7.1.  Опрос «каковы причины конфликтов учеников и преподавателей»

7.2.  Психологическая консультация

7.3.  Участие в ток-шоу «скажи нет наркотикам!»

8.  Самоанализ проделанной работы (по итогам прохождения психолого-педагогической социальной практики)

Приложение

1. Организация и проведение занятий

1.1 Урок самопознания

По плану рабочей программы необходимо провести одно зачетное занятие по психологии для отработки умений и навыков преподавания. Я поводила урок самопознания в 8 «А классе». Тема урока «Истоки уважения». Цель: углубить и расширить представления учащихся об уважении к другим через уважение к себе. Задачи: углубление знаний об истоках уважения к себе и другим, развитие чувства собственного достоинства, умения самореализовываться для достижения самоуважения. Ход урока я отобразила в приложении № 5.

1.  Круг радости. ............