Учреждение образования
Белорусский государственный педагогический университет
им. М. Танка
Кафедра психологии
Психолого-педагогические факторы возникновения конфликтов в юношеском возрасте
курсовая работа студента
III курса 33 группы
факультета народной культуры
Лебедева Алексея Юрьевича
научный руководитель:
Макаренко Ольга Анатольевна
Минск, 2006
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
ГЛАВА 1. Теоретическая часть
Понятие конфликта в отечественной и зарубежной психологии
1.2. Сущность конфликта, объект и предмет конфликтологии
1.3. Исследование конфликтов в западных и русскоязычных странах
1.4. Становление личности в юношеском возрасте
1.5. Напряжённость в отношениях между юношами и родителями
1.6. Суть конфликта; факторы, влияющие на возникновение конфликта; последствия конфликтов
ГЛАВА 2. Эмпирическое исследование
2.1. Методы и организация исследования
2.2. Анализ проведённого исследования и обработка результатов
2.3. Рекомендации
Заключение
Список использованных источников
Приложение
Введение
Актуальность: человек живет в обществе. Общество состоит из личностей, связанных между собой семейными, профессиональными, религиозными связями. У каждого есть свои потребности, стремления, цели. Общность стремлений, целей, нужд сопутствует созданию групп, коалиций, партий.
Схожесть стремлений может привести к возникновению разногласий между группами и личностями. Значит, здесь уже уместно ввести такое понятие как конфликт. Т.к. это довольно частое психологическое явление в нашем обществе.
Возникновение конфликта зависит от того, как воспринимается и понимается ситуация, а так же, как ведут себя ее участники.
Поэтому тема моей курсовой работы «психолого-педагогические факторы возникновения конфликтов в юношеском возрасте» является на сегодня одной из самых актуальных в психологии.
Цель работы: является исследование возникновения конфликтов в юношеском возрасте.
Объект исследования: поведение личности в конфликтной ситуации.
Предмет исследования: взаимосвязь родителей и стилей поведения личности в конфликте.
Гипотеза исследования: представление о поведении в конфликте между родителями и детьми старшего школьного возраста определяет: конфликт по поводу экономических взаимоотношений внутри семьи; недостаточная степень доверия родителей к своим детям; конфликты чаще всего случаются между юношами и отцами.
Задачи исследования:
1. провести анализ литературы по проблеме возникновения конфликта в старшем школьном возрасте.
2. изучение конфликта в западных и русскоязычных странах.
3. исследовать конфликт в юношеском возрасте.
4. выявление взаимосвязи между родителями и детьми юношеского возраста.
В качестве методов исследования были использованы: работа с литературой, анкетирование.
ГЛАВА 1. ............
