Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

педагогический университет

Факультет психологии

Кафедра теоретической и прикладной психологии

Квалификационная работа

на тему:

«Психолого-педагогические условия формирования социально – психологического типа личности подростка»

Исполнитель: студент 5 курса,

гр. 501 дневного отделения

факультета психологии

Научный руководитель:

К.п.н. доцент

Челябинск 2008

Содержание

Введение …………………………………………………………………………. 3

Глава 1. Формирование социально-психологического типа личности подростка как психолого-педагогическая проблема …………………………. 4

1.1  Понятие социально-психологического типа личности подростка …….. 4

1.2  Особенности социально-психологического типа личности подростка ....14

1.3  Теоретическое обоснование психолого-педагогических условий формирования социально-психологического типа личности подростка …... 34

Глав 2. Исследование социально-психологического типа личности подростка…………………………………………………………………………52

2.1 Этапы, методы и методики исследования ………………………………... 52

2.2 Характеристика выборки и анализ результатов исследования …………. 58

Глава 3 Опытно-экспериментальное исследование психолого-педагогических условий, формирования социально-психологического типа личности подростка…………………………………………………………………………62

3.1 Программа формирования социально-психологического типа личности подростка ……………………………………………………….……………… 64

3.2 Анализ результатов опытно-экспериментального исследования ……… 74

Заключение ……………………………………………………………………... 80

Список литературы …………………………………………………………….. 83

Приложение.

Введение

Главной задачей построения нового демократического, цивилизованного общества является наличие полноценных деятельных граждан, способных реализовать себя и свои потребности в условиях современной социально-экономической ситуации. Отсюда следует, что важным социальным фактором для общества является становление и индивидуализация типа личности. Только человек, адекватно оценивающий себя, может также адекватно оценивать других людей и верно отражать мир. От типологии личности зависит большая или меньшая уверенность в своих силах, осознание результата как успеха или неуспеха и его причины. Отношение к допущенным ошибкам и ряд других важнейших моментов. Тип личности может быть средством самоутверждения, создания у окружающих более благоприятного впечатления о себе. Тип личности является центральным психологическим аспектом качества человека, от типологии личности зависит активность личности, ее участие в деятельности коллектива, ее стремление к активной жизненной позиции. Человек, о котором думают, как о никчемном, ничего не стоящем субъекте, часто неохотно прилагает усилия, чтобы улучшить свою судьбу. Наоборот, те, кто высоко себя ценят, часто склонны работать с большим напряжением, считая ниже своего достоинства работать недостаточно хорошо. Иными словами, от качеств личности зависит, способен ли человек бы хозяином своей судьбы или ее рабом, а от этого во многом зависит его положение в обществе. ............