Министерство образования Российской Федерации             Магнитогорский государственный университет

                                                Кафедра дошкольной педагогики

                                                              Цыбанова Татьяна Николаевна                     

                                                              студентка 501 гр.  очного отделения                          

                                                              факультета дошкольного воспитания

                                                    

Психолого-педагогические

условия индивидуального подхода

к художественно одаренным детям

старшего    дошкольного   возраста

в  изобразительной   деятельности.

                            

Выпускная квалификационная  работа.

            Научный руководитель Турченко В.И.

                                                                                          Канд. пед. наук, доцент кафедры

                                                                  дошкольной педагогики.

Магнитогорск

                                                              

Содержание.

 

Введение.                                                                                                                                3

Глава 1. Теоретические основы индивидуального подхода к одаренным детям.           6  

1.1.  Сущностная характеристика феномена одаренности.                                  7 - 27       

1.1.1.  Понятие одаренности.                                                                                   7 

1.1.2.  Модели одаренности.                                                                                    9  

1.1.3.  Факторы одаренности.                                                                                 14

1.1.4.  Виды одаренности.                                                                                       20

1.1.5.  Возрастная динамика развития одаренности.                                            24

1.1.6.  Сущность художественной одаренности.                                                  26

1.2.  Диагностика и обучение одаренных детей.                                                  28 - 47

1.2.1.  Критерии и диагностика одаренных детей.                                               28      

1.2.2.  Обучение одаренных детей.                                                                        32 

1.2.3.  Проблемы воспитания  одаренных детей.                                                 38

1.2.4.  Обучение и воспитание художественно одаренных детей.                     41

1.3.  Специфика индивидуального подхода в психологии и педагогике.           48 - 61             

      1.3.1 Сущность индивидуального подхода.                                                           48    

      1.3.2. Технология индивидуального подхода.                                                       53

      1.3.3. Индивидуальный подход к  одаренным детям

                в изобразительной деятельности.                                                                 56

      1.3.4. Индивидуальный подход к художественно одаренным

                детям в изобразительной деятельности                                                        59

       1.4  Выводы.                                                                                                                   62 

Глава 2. ............