РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
    МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РФ
    ТАМБОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
    ИМЕНИ Г.Р. ДЕРЖАВИНА
    
    
    КАФЕДРА ОБЩЕЙ ПЕДАГОГИКИ
     КУРСОВАЯ РАБОТА НА ТЕМУ:
    
     "РОЛЬ СЕМЬИ В ПОДГОТОВКЕ ДЕТЕЙ К ШКОЛЕ"
    
    
    
    ВЫПОЛНИЛА:
    СТУДЕНТКА ФАКУЛЬТЕТА РГФ
    3 КУРСА 310 ГР.
    ГОРЕЛКИНА НАТАЛИЯ
    
    
    НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ:
    ДОЦЕНТ,
    КАНДИДАТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК
    ШЕБУНЯЕВ А.Г.
    
    
    
    
    
    
    
    
    ТАМБОВ, 2000
    
    ПЛАН:
     Введение. 1. Содержание воспитания дошкольника в семье:
    1.1. Нравственное воспитание дошкольника как основа его будущей трудовой и учебной деятельности.
    1.2. Развитие чувства собственного достоинства и чувства коллективизма у дошкольников как фактора подготовки к жизни и деятельности в школьном коллективе. 2. Роль режима будущего школьника. 3. Развивающие игры и формирование интеллектуального развития. 4. Советы родителям. 5. Заключение. Психологическая готовность к школе. 6. Список используемой литературы 7. Приложения.
    
     ВВЕДЕНИЕ
    В настоящее время проблема подготовки ребенка к школе в семье является наиболее актуальной: придя в школу, первоклассник должен иметь навыки чтения, письма и счета. Но это не имеет, на мой взгляд, первостепенной значимости. Самое главное для любого человека, и для ребенка в частности, умение общаться, приспосабливаться, слушать, слышать и понимать.
    Цель данной работы состоит в том, чтобы на основе полученной в ходе изысканий информации, определить роль и место важнейшего института воспитания - семьи - в подготовке ребенка к школе и ее влияние на эту готовность.
    В соответствии с целью данной работы, определяются ее основные задачи: 1. Познавательная: изучить возможности семьи в формировании готовности к школьному обучению; влияние семьи на сформированность этой готовности. 2. Разработать рекомендации родителям, способствующие максимальному использованию возможностей ребенка при подготовке к обучению. 3. Изучения опыта конкретных семей в решении поставленной проблемы.
    В данной работе использованы следующие методы: * анализ научно-педагогической и методической литературы; * педагогический эксперимент (наблюдения, беседы с родителями и детьми).
    Подготовка детей к школе является одним из наиболее важных вопросов педагогики. Воспитание детей, формирование личности ребенка с первых лет его жизни - основная обязанность родителей. Семья влияет на ребенка, приобщает его к окружающей жизни. Главными воспитателями своих детей являются родители.
    Семья для ребенка-дошкольника - первое и основное звено, которое связывает его жизнь с общественной средой. И это очень важно. Современная семья не может существовать вне связи с окружающим, жить только своей внутренней уединенной жизнью.
    Для ребенка родители являются языковым и речевым образцом, так как дети учатся языку, подражая и слушая. ............