MaterStudiorum.ru - домашняя страничка студента.
Минимум рекламы - максимум информации.


Авиация и космонавтика
Административное право
Арбитражный процесс
Архитектура
Астрология
Астрономия
Банковское дело
Безопасность жизнедеятельности
Биографии
Биология
Биология и химия
Биржевое дело
Ботаника и сельское хоз-во
Бухгалтерский учет и аудит
Валютные отношения
Ветеринария
Военная кафедра
География
Геодезия
Геология
Геополитика
Государство и право
Гражданское право и процесс
Делопроизводство
Деньги и кредит
Естествознание
Журналистика
Зоология
Издательское дело и полиграфия
Инвестиции
Иностранный язык
Информатика
Информатика, программирование
Исторические личности
История
История техники
Кибернетика
Коммуникации и связь
Компьютерные науки
Косметология
Краткое содержание произведений
Криминалистика
Криминология
Криптология
Кулинария
Культура и искусство
Культурология
Литература и русский язык
Литература(зарубежная)
Логика
Логистика
Маркетинг
Математика
Медицина, здоровье
Медицинские науки
Международное публичное право
Международное частное право
Международные отношения
Менеджмент
Металлургия
Москвоведение
Музыка
Муниципальное право
Налоги, налогообложение
Наука и техника
Начертательная геометрия
Новейшая история, политология
Оккультизм и уфология
Остальные рефераты
Педагогика
Полиграфия
Политология
Право
Право, юриспруденция
Предпринимательство
Промышленность, производство
Психология
Психология, педагогика
Радиоэлектроника
Разное
Реклама
Религия и мифология
Риторика
Сексология
Социология
Статистика
Страхование
Строительные науки
Строительство
Схемотехника
Таможенная система
Теория государства и права
Теория организации
Теплотехника
Технология
Товароведение
Транспорт
Трудовое право
Туризм
Уголовное право и процесс
Управление
Управленческие науки
Физика
Физкультура и спорт
Философия
Финансовые науки
Финансы
Фотография
Химия
Хозяйственное право
Цифровые устройства
Экологическое право
Экология
Экономика
Экономико-математическое моделирование
Экономическая география
Экономическая теория
Эргономика
Этика
Юриспруденция
Языковедение
Языкознание, филология
    Начало -> Педагогика -> Розумове виховання обдарованих дітей

Название:Розумове виховання обдарованих дітей
Просмотров:73
Раздел:Педагогика
Ссылка:Скачать(35 KB)
Описание: Зміст Вступ Розділ 1. Загальні положення розумового виховання обдарованої дитини 1.1 Поняття і визначення обдарованості у дітей 1.2 Види та критерії обдарованості 1.3 Світовий і вітчизняний досвід роботи з

Часть полного текста документа:

Зміст

Вступ

Розділ 1. Загальні положення розумового виховання обдарованої дитини

1.1 Поняття і визначення обдарованості у дітей

1.2 Види та критерії обдарованості

1.3 Світовий і вітчизняний досвід роботи з обдарованими дітьми

Розділ 2. Методи діагностики розумової обдарованості

2.1 Тестові методи

2.2 Неформалізовані методи

Розділ 3. Розумове виховання обдарованих дітей

3.1 Напрями та форми розумового виховання обдарованих дітей

3.2 Підготовка педагога до взаємодії з обдарованими дітьми

Висновок

Список використаної літератури


Вступ

Актуальність дослідження. Серед найцікавіших і загадковіших явищ природи дитяча обдарованість займає одне з провідних місць. Проблеми її діагностики і розвитку хвилюють педагогів впродовж багатьох століть. Інтерес до неї в даний час дуже високий, і це пояснюється суспільними потребами. І, перш за все, потребою суспільства в неординарній творчій особистості. Невизначеність сучасного навколишнього середовища вимагає не лише високої активності людини, але і її умінь, здатності нестандартного мислення і поведінки. І саме високо обдаровані люди здатні внести свій найбільший внесок до розвитку суспільства.

Спостереження, що свідчать про те, що розумові можливості людей нерівні відомі досить давно. Це не було секретом ні для науки, ні для буденної свідомості, не лише наукові теорії, але і всі забобони свого часу. І видатні люди старовини, і їх менш обізнані в науках сучасники добре розуміли, наскільки істотна різниця між видатним творцем (генієм) і простою смертною людиною. Також давно помітили, що відмінності їх часто виявляються вже в дитинстві.

Тому раннє виявлення, навчання і виховання обдарованих і талановитих дітей складає одну з головних проблем вдосконалення системи освіти. Існує думка, що обдаровані діти не потребують допомоги дорослих, в особливій увазі і керівництві. Але не слід забувати, що через особистісні особливості такі діти найбільш чутливі до оцінки їх діяльності, поведінки і мислення, вони сприйнятливіші до сенсорних стимулів і краще розуміють відносини і зв'язки.

Для розвитку своїх талантів обдаровані діти повинні вільно розпоряджатися часом і простором, навчатися за розширеним навчальним планом і відчувати індивідуальну турботу і увагу з боку свого вчителя. Широкі часові межі сприяють розвитку проблемно-пошукового аспекту. Тут важливе не те, що вивчати, а те, як вивчати. Якщо обдарованій дитині надана можливість не поспішати з виконанням завдання і не перескакувати з одного на інше, він щонайкраще пізнає таємницю зв'язку між явищами і навчиться застосовувати свої відкриття на практиці. Необмежені можливості аналізувати висловлені ідеї і пропозиції, глибоко вникати в суть проблем – це сприяє прояву природної допитливості та розвитку аналітичного і критичного мислення.

Сьогодні з'являється все більше статей, публікацій, що зачіпають цю тему. Правда, вони всього лише крапля в морі педагогічних проблем, що з'являються у вчителів і батьків обдарованих дітей у наш час.

Мета дослідження: вивчити прояви обдарованості у дітей і вивчити особливості їх розумового виховання.

Завдання:

— розкрити поняття обдарованості;

— розглянути методи діагностики обдарованості;

— розглянути особливості розумового виховання обдарованих дітей.

Об'єкт дослідження: методика розумового виховання обдарованих дітей.

Предмет дослідження: особливості розумового виховання обдарованих дітей.

Гіпотеза: Проблема обдарованості як комплексна проблема складається з проблеми виявлення, навчання і розвитку обдарованих дітей.

Методи дослідження:

1.         Аналізу та синтезу;

2.         Порівняльно-історичний;

3.         Порівняльно-типологічний;

4.         Системний;

5.         Структурно-функціональний;

6.         Понятійно-категоріальний;

7.         Емпіричний.

Структура роботи: Курсова робота складається з вступу, основної частини (трьох розділів), висновку та списку літератури.


Розділ 1. ............





Нет комментариев.



Оставить комментарий:

Ваше Имя:
Email:
Антибот:  
Ваш комментарий:  



Похожие работы:

Название:Розвиток обдарованих дітей
Просмотров:87
Описание: ЗМІСТ   Вступ Розділ І. Визначення понять здібність, обдарованість Розділ ІІ. Здібності й обдарованість у молодшому шкільному віці 2.1 Прояв здібностей у дітей 2.2 Психологічна особливість здібностей д

Название:Розробка дидактичного проекту навчання майбутнього спеціаліста дисципліни "Ветеринарна медицина"
Просмотров:88
Описание: Міністерство освіти і науки України Українська інженерно - педагогічна академія Кафедра педагогіки та методики професійного навчання КУРСОВА РОБОТА з дисципліни «Моделювання ос

Название:Удосконалення трудового навчання в школі
Просмотров:69
Описание: Зміст Вступ 1. Теоретичні основи методики формування загально-трудових умінь і навичок учнів на заняттях з трудового навчання в загальноосвітній школі 1.1 Аналіз літературних джерел з проблеми формування

Название:Формування у дошкільників психологічної готовності до навчання в школі
Просмотров:143
Описание: МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя Кафедра дошкільної освіти Курсова робота «Формування у дошкільників психологічної гото

Название:Навчання та виховання на ідеях гуманізму
Просмотров:141
Описание: ЗМІСТ ВСТУП РОЗДІЛ 1. СТАНОВЛЕННЯ ТА РОЗВИТОК НАВЧАННЯ ТА ВИХОВАННЯ НА ІДЕЯХ ГУМАНІЗМУ 1.1 Історія і філософія 1.2 Становлення та розвиток навчально-виховної системи за ідеями Г.Ващенка РОЗДІЛ 2. СУЧАСНА НА

 
     

Вечно с вами © MaterStudiorum.ru