ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РФ

ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. В.Г. БЕЛИНСКОГО

Курсовая работа по социальной психологии на тему:

«Социально-психологические характеристики сотрудников уголовно-исправительной системы»

Выполнила Растёгина Владислава

студентка ПС 43

Руководитель Курочкин О.Е.

Пенза, 2011

Содержание

Введение

Глава 1. Деятельность в пенитенциарных учреждениях как фактор деформации личности

1.1 История исследования проблемы деформации личности в экстремальных условиях

1.2 Специфика деятельности в уголовно-исполнительной системе

1.2.1 Основные экстремальные факторы деятельности в уголовно-исполнительной системе

1.2.2 Проблемы профессионально-нравственной деформации сотрудников уголовно-исправительной системы

Выводы по главе 1

Глава 2. Эмпирическое исследование конфликтности, общительности и агрессивности как социально-психологических особенностей работников пенитенциарных учреждений

2.1. Организация и методы исследования

2.2. Качественный и количественный анализ полученных результатов

2.3. Результаты исследования конфликтности, общительности и агрессивности как социально-психологических особенностей сотрудников пенитенциарных учреждений

Выводы по главе 2

Заключение

Библиографический список

Приложения

 

Введение

 

Сотрудники, работающие в пенитенциарных учреждениях, отвечают необходимости в защите общества от преступников. В экстремальной ситуации работы с заключенными обостряются психологические проблемы, усиливается психологическая напряженность.

Парадоксально, но исследований, посвященных проблемам заключенных гораздо больше, чем исследований, посвященных категории людей, ответственной за этих заключенных. Несмотря на то, что исследуемая проблема специфики деятельности в уголовно-исправительной системе и деформации личности тюремного персонала рассматривалась в работах многих психологов (Ф.-Дж. Зимбардо, А.С. Макаренко, К. Хэйни, В.С. Мухина и др.), был проведен ряд исследований по данной теме (например, стенфордский тюремный эксперимент Ф.-Дж. Зимбардо), она остается недостаточно изученной.

Деятельность работников пенитенциарных учреждений протекает в напряженных, конфликтных ситуациях, опасных для жизни обстоятельствах, под влиянием которых у них формируется профессиональная и нравственная деформация. Сотрудники стремятся ужесточить условия отбывания наказания, уверенны в позиции собственной правоты, нередко проявляют позицию правового нигилизма (сознательное игнорирование правовых предписаний, регламентирующих служебную деятельность). Так же у них наблюдается понижение доброжелательности, коммуникативности, снижение позитивного эмоционального отношения ко всем людям, не только осужденным, возрастает уровень агрессивности, раздражительности и подозрительности.

Цель данной работы – Социально-психологические характеристики сотрудников уголовно-исправительной системы. Для выполнения цели решаются следующие задачи:

– проанализировать теоретические и экспериментальные работы по проблеме социально-психологических особенностей сотрудников уголовно-исполнительной системы;

– провести эмпирическое исследование социально-психологических особенностей сотрудников уголовно-исполнительной системы;

– произвести качественный и количественный анализ первичных эмпирических данных, полученных в ходе исследования социально-психологических особенностей сотрудников уголовно-исполнительной системы.

Объект исследования – социально-психологические характеристики сотрудников уголовно-исправительной системы.

Предмет исследования – социально-психологические особенности, а именно: конфликтность, общительность и агрессивность.

Гипотеза исследования – сотрудники, работающие в уголовно-исправительной системе характеризуются следующими особенностями:

– эмоциональным напряжением в общении и снижением коммуникативности;

– высоким уровнем агрессивности, раздражительности, негативизма, подозрительности;

– сниженной требовательностью к себе, своим поступкам, действиям, решениям;

– возрастающим со временем чувством вины.

Методы исследования:

– организационный (метод сравнительного среза);

– эмпирический (методика диагностики коммуникативного контроля М. ............