Курсовая работа на тему:

«Социально-психологические условия самореализации

личности подростка»

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение ……………………………………………………………………… ..3

Глава 1. Теоретические основы процесса самореализации

подростков …………………………………………………………………… ..4

1.1. Содержание понятия самореализации личности ………………………4

1.2. Социализации в подростковом возрасте как условие для

самореализации личности подростка ……………………………………….. 8

Выводы ………………………………………………………………………. ..15

Глава 2. Эмпирическое исследование социально-психологических условий самореализации личности подростка ………………………………………. 16

2.1. Организация и методы исследования …………………………………. 16

2.2. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы …………….20

Выводы ………………………………………………………………………… 25

Заключение ………………………………………………………………….. ..26

Список использованых источников ……………………………………….. ..28

ВВЕДЕНИЕ

 Внимание к проблеме самореализации личности в современной психологии обусловлено актуальностью вопросов, связанных с исследованием внутренней активности личности, максимального использования ресурсов для полного самоосуществления личности в процессе развития. Самореализация рассматривается как необходимое условие развития отдельной личности и поступательного развития общества в целом, таким образом, все это и является свидетельством актуальности темы данной работы.

Термин «самореализация» встречается в исследованиях и публикациях часто, но в науке ещё не определился единый подход к исследуемой проблеме. Сегодня наблюдается         многовариативность в методологических подходах обоснования сущностной природы явления «самореализация», что свидетельствует о том, что решение этой проблемы находится в стадии поиска. Отечественная философия рассматривает самореализацию как процесс «опредмечивания-распредмечивания», российские психологи и педагоги считают доминирующим в понятии сущностные силы самореализации, способствующие «интериоризации - экстериоризации».

Гипотеза исследования: самореализация личности подростка есть продуктивная деятельность, направленная на достижение личностных, групповых или общезначимых ценностей, вследствие чего раскрывается культура и социально-психологические характеристики самой личности, её потенциальные задатки и ментальность, уровень проявления которых обусловлен качественными отношениями с социальной системой и обстоятельствами; самоактуализация подростка становится возможна в 14-15 лет.

 Предметом исследования является процесс самореализации личности подростка. Задачей исследования является рассмотрение и теоретический анализ зарубежных и отечественных научных источников, характеризующих феномен самореализации личности подростка. Таким образом, нам предстоит рассмотреть теоретические основы процесса самореализации подростков, и варианты эмпирического исследования социально-психологических условий самореализации личности подростка.

Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЦЕССА САМОРЕАЛИЗАЦИИ ПОДРОСТКОВ

1.1. Содержание понятия самореализации личности

Рассмотрим взгляд ученых на сущность процесса самореализации личности. ............