План
Вступ
Розділ 1. Аналіз програми 6 – 11 класів з біології
Розділ 2. Учені-біологи України, короткі відомості про них
Розділ 3. Плани-конспекти уроків біології з використанням матеріалу про вітчихняних вчених-біологів
3.1 План-конспект уроку на тему: "Центри різноманітності та походження культурних рослин"
3.2 План–конспект уроку на тему: Учення В.І.Вернадського про біосферу
3.3 Матеріал до уроку на тему "Опорно-рухова система"
Висновок
Список літератури
Вступ Автори, які займалися дослідженням їх життєвої та наукової спадщини намагалися розповісти про найвідоміших украінських учених, які зробили внесок у розвиток біології та суміжних галузей науки. Це академіки та члени кореспонденти НАН України, а також учені — засновники науково дослідних інститутів і лабораторій, нових напрямів досліджень.
Предмет дослідження: пошук шляхів реалізації відомих робіт вітчизняних вчених-біології на уроках біології в школі.
Проблема: варіанти побудови уроків біології з використанням відомих робіт вітчизняних вчених-біологів.
Актуальність:
Сучасні досягнення біології є результатом напотегливої праці вчених навіть короткі відомості про життя та діяльність яких становлять безперечний інтерес.
Робоча гіпотеза: використання на уроках біології в школі відомих робіт вітчизняних вчених-біології дозволить розширити знання учнів в різних облатях біології та створить передумови для вироблення стійкого інтересу до вивчення біології.
Метою дослідження: є аналіз шкільної програми та розробка декількох планів-конспектів уроків з біології
Задачі дослідження:
1. Проаналізувати програму 6-11 класів з біології.
2. Привести короткі відомості про деяких вітчизняних вчених-біологів України.
3. Розробити декілька планів конспектів уроків, на яких можливе використання робіт вітчизняних вчених-біологів.
Методи та організація дослідження:
1. Аналіз наукової та науково-методичної літератури.
2. Планування, моделювання та складання планів-конспектів.
Розділ 1. Аналіз програми 6 – 11 класів з біології Програми шкільного курсу біології розрахована на вивчення починаючи з 6 класу і закінчується її вивчення в 11 класі.
Вивчення біології починається з розгляду в 6 класі Царства Рослини. При вивченні даного розділу біології пропонуємо звернути увагу на таких відомих вітчизняних вчених-біологів, які займалися вивченням різних явищ в даній області, а саме: Аненков М.І. (при вивчення різноманіття рослин), Фінн В.В. (порівняльна ембріологія квіткових рослин), Топачевський О.В. (морфологія та систематика водоростей), Мечников І.І. (явище фагоцитозу, інфекційні захворювання рослин), Переможенко П.І. (непрямий поділ клітини), Зеров Д.К. (основні праці із систематики, флористики і філогенії спорових рослин), Навашин С.Г (подвійне запліднення у покритонасінних).
При вивченні розділу "Зоологія" в 7 класі потрібно зупинитися на матеріалах вітчизняних науковців, таких як Ковалевський О.О (вивчення порівняльної ембріології та фізіології безхребетних тварин), Мазурмович Б.М. (безхребетні тварини, паразитологія), Мовчанов В.А. (розведення риб), Павлова М.В. (проблеми палеозоології).
Вивчаючи "Біологію людини" в 8-9 класах варто звернути увагу на роботи вчених натомів, фізіологів, паталогоанатомів, які зробили значний внесок у розвиток наукового дослідження різних захворювань людини та фокторів, які ці захворювання викликають. ............
