Содержание

Введение

1.Использование нетрадиционных методик в работе с детьми дошкольного возраста на начальном этапе обучения бальными танцами

1.1 Понятие арт-терапии

1.1.1 Функции и значение арт-терапии

1.2 Понятие сказкотерапии

1.2.1Теоретические основы сказкотерапии: фольклор в действии на двигательную активность дошкольников

1.2.2 Сказкотерапия в сочетании с использованием фитбол-танцевальной гимнастики с детьми дошкольного возраста

1.2.3 Танцевально-двигательная сказкотерапия для дошкольников

1.2.4 Роль и значение сказкотерапии и фитбол-танцевальной гимнастики во влиянии на двигательную активность детей дошкольного возраста

1.3 Понятие игротерапии

1.3.1 Роль и значение подвижных танцевальных игр для физического совершенствования дошкольников

Заключение

Список используемых источников

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Приложение 4

Введение

 

Актуальность исследования. Потребность в движениях составляет одну из основных физиологических потребностей детского организма, являясь условием его нормального формирования и развития.

Положительные эмоции, эмоциональная насыщенность занятий являются основными условиями при обучении детей движениям – именно эти аспекты подразумевает под собой бальный танец. Но прежде чем приступать к обучению детей непосредственно бальным танцам, необходимо заинтересовать ребёнка, увлечь его в дальнейшее изучение этим занятием с помощью сказочной терапии и игротренинга. Заинтересованность положительно действует на двигательную активность детей, особенно малоподвижных и инертных. Освоение движений хорошо влияет и на развитие речи ребенка. Совершенствуется понимание речи взрослого, расширяется словарь активной речи, что помогает воспитать не только двигательные способности ребёнка, но и коммуникативные качества.

Данная работа позволяет подробно рассмотреть влияние бального танца на двигательную активность детей дошкольного возраста.

Объект исследования – дети дошкольного возраста.

Предмет исследования – развитие двигательной активности у детей дошкольного возраста.

Цель исследования – теоретическое исследование влияния специфики двигательных методов на начальном обучении бальными танцами детей дошкольного возраста.

Задачи исследования:

1. Выявить различные новейшие подходы и методы начального обучения бальными танцами детей младшего и старшего дошкольного возраста.

2. Отобразить специфику работы педагога бального танца с детьми на начальном этапе обучения.

3. Анализ новейших методов, влияющих на двигательную активность детей дошкольного возраста.

На данный момент существует множество нетрадиционных методик, позволяющих решить комплекс задач и проблем, стоящих перед педагогом. Но эффективность нововведений зависит от знания методики, систематичности и рациональности ее использования. Значение данной работы является во влиянии бального танца и сопутствующих ему методик на двигательную активность детей дошкольного возраста.

1.Использование нетрадиционных методик для двигательной активности в работе с детьми дошкольного возраста

Существует множество разных методик для развития двигательной активности детей: сказкотерапия, всевозможные игротренинги, арт–терапия, танцедвигательная терапия и другие. ............