факультет психологии

КУРСОВАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ

«ВОЗРАСТНЫЕ КРИЗИСЫ КАК  ЗАКОНОМЕРНЫЕ ЭТАПЫ

ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ»

Ягунова М.А.

Самара, 2007

 СОДЕРЖАНИЕ

Введение. Понятие кризиса. Возрастной кризис

1. Детство

       Кризис новорожденного

       Младенчество

       Раннее детство

       Кризис трех лет

       Дошкольный  возраст

       Кризис семи лет ( школьный ).

    2.  Школьный возраст

2.1.    Младший школьный возраст

2.2.     Подростковый период

2.3.   Кризис подросткового периода

   3. Юность

4. Молодость

5 . Взрослость. Средний возраст

5.1. Кризис среднего возраста

6. Середина жизни.  Старость

    6.1.«Узелковый период» . Кризис старости

Список использованной литературы

Введение.

Кризис, от греческого krineo, буквально означает «разделение дорог». Понятие «кризис» означает острую ситуацию для принятия какого-то решения, поворотный пункт, важнейший момент в жизни или деятельности человека.

Кризис в жизни это ситуация,  в которой человек сталкивается с невозможностью реализации внутренней необходимости своей жизни (мотивов, стремлений, ценностей) в виду возникновения препятствий ( чаще всего внешних ), преодолеть которые, опираясь на свой прошлый опыт, он не может. Человек привыкает к определенной форме своей жизни и деятельности: образу и состоянию тела, пище, одежде, более или менее комфортным условиям существования, счету в банке, автомобилю, жене, детям, социальному статусу, смыслам и духовным ценностям. Кризисное состояние лишает его опоры. Однако наряду с отрицательными,  негативными проявлениями, кризис как ничто другое вычленяет, что человеческого остается от человека, что у него остается внутри, что в нем укоренилось и крепко сидит, а что сразу разрушается, как только исчезнут внешние атрибуты. Все внешнее выходит наружу в процессе кризиса, и человек начинает осознавать его внешность. Если же он еще и отказывается от этой внешней шелухи, то происходит очищение сознания,  глубинное понимание истинной ценности,  духовное  осознание себя. Поэтому психологический кризис – это физическое и психическое страдание, с одной стороны, и трансформация, развитие и личностный рост – с другой. Таким образом, источник кризиса психического развития лежит не в конфликте человека с внешней системой отношений, а обусловлен внутренним конфликтом отношения реальной и идеальной формы. Именно это отношение и провоцирует сначала конфликт, затем попытки его разрешения, а затем и переход в новую систему  сотрудничества, т. е. переход к новой ведущей деятельности.

Кризис - это не тупик, а некие противоречия, которые накапливаются у человека. Кризис в жизни - это всегда неприятно. Будь то здоровье или семья, или работа, или дружеские отношения. Человек выбивается из привычного ритма. Тем не менее есть ряд так называемых «нормативных» кризисов, через которые человек проходит в течение всей жизни: кризис новорожденного, одного года, трех ,  семи,  переходного возраста, кризис середины жизни в 35-45 лет, « узелковый период» …

Все жизненные кризисы подобны матрешке. ............