Тема: «Як дикі тварини захищаються. Охорона тварин»

 

Мета: формувати уявлення про ознаки пристосування тварин до захисту від ворогів у природі, причини зникнення тварин, про шляхи охорони і збереження тварин у природі; виробляти вміння розрізняти ознаки пристосування окремих тварин до захисту від ворогів, самостійно встановлювати зв'язки в природі, формулювати пізнавальні запитання; виховувати впевненість кожного учня у своїх діях під час пізнавальної діяльності, здатність співпрацювати, різнобічно сприймати об'єкти природи, тобто бачити їх різнобічну цінність, прагнення охороняти тваринний світ.

Обладнання: Червона книга, малюнки із зображенням тварин.

 

ХІД УРОКУ

 

I.       «Бюро погоди»

—Який зараз місяць, число і день тижня?

—Яка температура повітря?

—Який стан неба?

—Чи є сьогодні вітер?

—Чи є опади? Які?

—Чи спостерігаються сьогодні інші явища природи?

—Запишіть дані у зошит.

II.      Перевірка домашнього завдання

Тест

1.       Тваринам для життя необхідні...:

а)       сонце, повітря, рослини, тварини;

б)       тепло, вода, повітря;

в)       Грунт, корисні копалини, сонце.

2.       Хто зайвий у кожному рядку? Чому? Підкресліть це слово.

а)       Собака, білка, корова, кріль, кіт;

б)       вовк, олень, кінь, лисиця, лось;

в)       щука, карась, ведмідь, лящ;

г)       кропив'янка, яблунева плодожерка, сонечко, синиця, попелиця.

3.       Що примушує водоплавних птахів восени залишати наші водойми?

а)       Голод;

б)       холод;

в)       голод і холод;

г)       мрії побачити далекі краї.

4.       Встанови ланцюжок живлення.

а)       Водорості —>риба —> лисиця;

б)       риба —> лисиця —> водорості;

в)       лисиця —> водорості —> риба.

 

III.     Повідомлення теми та мети уроку

—Сьогодні ви дізнаєтесь, як дикі тварини захищаються від ворогіві що повинна робити людина, щоб зберегти тваринний світ.

 

IV.     Вивчення нового матеріалу

1. Прес-конференція.

Зоолог. Сьогодні до нас на урок завітали їжачок, зайчик, гадюка, сонечко, білочка, які розкажуть, як вони захищаються від ворогів.

Їжачок. Привіт, друзі! Ми сьогодні недарма до вас завітали. Послухайте. Моя спина вкрита міцними колючими голками. Вони надійно

захищають мене від ворогів. У випадку небезпеки я швидко згортаюсь у колючий клубок із 6-8 тисяч голок.

Зайчик. А я, друзі, міняю свою шубку двічі на рік: бурувато-сірий колір робить мене непомітним улітку серед зелених рослин, світліший — узимку на снігу. А ще мене рятують ноги. Я вмію прудко бігати й заплутувати сліди.

Білочка. Я теж, як зайчик, міняю свою яскраво-руду шубку на сіреньку, щоб куниця не побачила мене серед гілок дерева.

Гадюка. Якщо мені хтось загрожує, я піднімаю високо голову, шиплю і висовую роздвоєний язик. Він не отруйний. Отрута потрапляє до жертви через мої отруйні зуби.

Сонєчко. А мене природа наділила яскравим червоно-оранжевим забарвленням, яке видно здалеку. Птахи обминають мене, бо я виділяю не приємну на смак рідину.

Зоолог. Отже, основні ознаки, завдяки яким тварини захищаються від ворогів,— це здатність швидко бігати, змінювати забарвлення в різні пори року, наявність голок, яскравого забарвлення.

2. ............