БИЛЕТ № 1
    1. Функциональные обязанности медицинской сестры прививочного кабинета детской поликлиники.
    2. Задача.
    Медсестра школьного медпункта оказывает помощь школьнику, упавшему на перемене с опорой на правую кисть. При расспросе она выявила, что ребенок жалуется на боль в нижней трети правого предплечья, не может пользоваться конечностью. При осмотре она обнаружила деформацию предплечья в нижней трети, отёк. Состояние ребенка ближе к удовлетворительному, пульс 88 в мин, ритмичный, удовлетворительных качеств. АД 100/70 мм рт ст. Дыхание через нос свободное, 18 в мин.
    Задания.
    1. Определите характер повреждения.
    2. Перечислите объективные симптомы, характерные для этого повреждения.
    3. Перечислите, удовлетворение каких потребностей нарушено у пациента.
    4. Сформулируйте проблемы пациента, выберите приоритетную, сформулируйте цель.
    5. Составьте план сестринских вмешательств с мотивацией.
    3. Задача.
    Девочка 9 лет страдает сахарным диабетом. Получает утром 20 ЕД. инсулина. После введения инсулина, опаздывая в школу, не позавтракала. На первом уроке внезапно появились судороги, потеряла сознание. Кожа влажная, дыхание поверхностное, зрачки расширены, клонико-тонические судороги.
    Задания. 1.?Определите неотложное состояние, развившееся у пациентки.
    2.?Составьте алгоритм неотложной помощи.
    БИЛЕТ № 2
    1. Функциональные обязанности медицинской сестры процедурного кабинета.
    2. Задача.
    Медицинская сестра процедурного кабинета по назначению врача переливает пациенту внутривенно желатиноль. После переливания 200 мл пациент жалуется на зуд кожи по передней поверхности туловища и паховых областях. При осмотре пациента медицинская сестра обнаружила крупно-пятнистую ярко красную сыпь, слегка выступающую над поверхностью кожи. При обследовании пациента состояние ближе к удовлетворительному. Пульс 84 в мин., ритмичный, удовлетворительных качеств. АД 130/80 мм.рт.ст. Дыхание через нос свободное 18 в мин.
    Задания.
    1. Перечислите, удовлетворение каких потребностей нарушено у пациента.
    2. Определите приоритетную проблему пациента и цели.
    3. Составьте план сестринских вмешательств с мотивацией.
    4. Подготовьте медикаменты для оказания помощи пациенту.
    3. Задача.
    Вызов к ребенку 9 месяцев. Накануне был насморк, сухой кашель. Температура 37,5? С. У ребенка проявления экссудативного диатеза. Ночью внезапно проснулся и стал беспокойным, появились лающий кашель, удушье, затруднен вдох. Голос осипший. При осмотре состояние ребенка средней тяжести, ребенок беспокоен. На щеках шелушение, гиперемия кожи. Из носа серозное отделяемое. В зеве гиперемия. В легких сухие хрипы на фоне жесткого дыхания. В дыхании участвуют вспомогательные мышцы.
    Задания. 1.?Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
    2.?Составьте алгоритм неотложной помощи.
    БИЛЕТ № 3
    1. Функциональные обязанности медицинской сестры приемного отделения стационара.
    2. ............