МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ МІЖНАРОДНИЙ УНІВЕРСИТЕТ РЕГІ ім. СТЕПАНА ДЕМ'ЯНЧУКА Shura19@yandex.ru Курсова робота з дисципліни "Менеджмент" на тему: Характеристика сутності та змісту класичної школи управління
    Виконала:
    
    
    
    
    
    Перевірив: РІВНЕ - 2004 З М І С Т
     Вступ ....................................................................3 1. Розвиток теорії управління ......................................5
    1.1. Становлення і розвиток теорії і практики управління ..5
    1.2. Розвиток теорії управління ................................7 2. Класична школа управління .......................................10
    2.1. Науковий підхід в управлінні ..............................10
    2.2. Адміністративний підхід в управлінні .....................15 Висновки ................................................................22 Список літератури .....................................................25
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
     "Керувати - значить приводити до успіху інших"
     В С Т У П
    Термін "управління" - це всеосяжне поняття, що включає в себе всі дії і всіх осіб, що приймають рішення, у які входять процеси планування, оцінки, реалізації проекту і контролю. У деякому значенні планові й оперативні рішення нерозрізнені, характерною ознакою служить лише порядок їхнього проходження. Будучи не в силах справитися зі складними і важкими проблемами, ми схильні заміняти їх більш легкими.
    Класична школа управління вчить, що необхідними умовами забезпечення успішної роботи компанії є: вдале формулювання системи цілей компанії, чітке доведення її до кожного працівника, мотивація персоналу на основі оцінки внеску кожного працівника в досягнення поставлених цілей.
    Власне, теорія управління як наука (на відміну від її визначення) виникла наприкінці позаминулого століття і з тих пір перетерпіла значні зміни.
    Причому саме поняття "наукове управління" вперше узвичаїв не Фрідерик У. Тейлор, який по праву рахується родоначальником теорії управління, а представник американських фрахтових компаній - Луїс Брандейс у 1910 р. згодом і сам Тейлор широко користався цим поняттям підкреслюючи, що "управління це справжня наука, що спирається на точно визначені закони, правила і принципи".
    Пізніше Лютер Гьюлик, теоретик в області управління 30-40-х років, заявляє, що управління стає наукою, тому як воно систематично вивчає явища, що згруповані в різні теорії і тому, що "прагне на системній основі зрозуміти, чому і як люди систематично працюють разом для досягнення визначених цілей і для того, щоб зробити ці системи співробітництва більш корисними для людства".
    Дана курсова робота містить опис еволюції управлінської думки - особлива увага сфальцьована на класичній школі управління; показано, як розвивалося управління, перш ніж воно сформувалося в систематизовану наукову дисципліну і професію. Не існує ніяких універсальних прийомів чи твердих принципів, які б робили управління ефективним. Існують однак підходи, що допомагають керівникам підвищити імовірність ефективного досягнення цілей організації. ............