УРАЛЬСКИЙ ОРДЕНА ТРУДОВОГО ЗНАМЕНИ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. А. М. ГОРЬКОГО ВОЕННАЯ КАФЕДРА ТАКТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА "УТВЕРЖДАЮ" НАЧАЛЬНИК ВОЕННОЙ КАФЕДРЫ ПОЛКОВНИК ДРОБОТОВ "_____" _____________________2001г. ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ЗАЧЕТА ПО ТАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ ТЕМА: 18. Местность, как элемент боевой обстановки. Обсуждена на заседании цикла "______"______________2001г. Протокол №____ г. Екатеринбург 2001г. I.ПЛАН (последовательность) изучений темы. ТЕМА 18. МЕСТНОСТЬ, КАК ЭЛЕМЕНТ БОЕВОЙ ОБСТАНОВКИ. Учебные в воспитательные цели: 1. Ознакомить студентов с предметом и задачам военной топографии. 2. Изучить требование боевых уставов в отношении изучения местности. 3. Воспитывать у студентов уверенность в действиях на местности. ВРЕМЯ: 2 час. МЕСТО: Класс. МЕТОД: Практические занятия. Учебно-материальное обеспечение: 1. Макет местности. 2. Графопроектор. 3. Кодопозитивы. ЛИТЕРАТУРА Учебник: "Военная топографии" - Бубнов.
    "Военная топографии" -Николаев.
    "Пособие по подготовке офицеров запаса" УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ И РАСЧЕТ ВРЕМЕНИ № пп Учебные вопросы Время Прим. I. Введение 5 мин. II. Основная часть: 80 мин.
    1. Предмет и задачи военной топографии.
    2. Местность и её значение в бою. Требование боевых
    уставов в отношении изучения и использования
    местности
    3. Тактические свойства местности, основные её
    разновидности и влияние на действия подразделений в
    бою. Сезонные изменения тактических свойств
    местности. III. Заключительная часть. 5 мин. II. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ.
    Данную тему отрабатывать методом рассказа с показом на макете местности и одновременным практическим изучением местности на макете. Занятие проводится в классе со взводом студентов. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ, • Принять доклад. • Проверять наличие студентов на занятии. • Объявить тему и учебные цели занятия. 1 УЧЕБНЫЙ ВОПРОС. Предмет и задачи военной топографии. Объявить учебный вопрос. Рассказать его по элементам. Показать на макете местности. Спросить 1-2 студентов по макету, как усвоили материал. 2 УЧЕБНЫЙ ВОПРОС. Местность и её значение в бою. Требование боевых уставов в отношении изучения и использования местности.
    Преподаватель объясняет вопрос. Доказывая отдельные участки местности. На макете и на учебной карте заставляет студентов определить степень значение данного участка местности для ведения различных видов боевых действий. Указывает студентам на ошибки. Подводит итог вопроса.
     3 УЧЕБНЫЙ ВОПРОС Тактические свойства местности, основные её разновидности и влияние на действие подразделений в бою. Сезонные изменения тактических свойств местности. Преподаватель объясняет вопрос. Показывает отдельные участки местности на макете и на учебной карте. Студенты практически на макете местности, по карте дают оценку местности на указанных участках, Указывать студентам на ошибки. III ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ. 1. Напомнить студентам тему и учебные цели занятия. 2. Указать на недостатки и объявить оценки. 3. Дать задание на С/П. 4. Ответить на вопросы. УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ I УЧЕБНЫЙ ВОПРОС ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ВОИНСКОЙ ТОПОГРАФИИ
    Местность - один из основных и постоянно действующих факторов боевой обстановки, существенно влияющих на боевую деятельность войск. ............