ДИПЛОМНА РОБОТА

Методика підготовки та використання тестів з навчальної дисципліни «Механізація сільського господарства»

Зміст

Вступ

1.  Методи та форми контролю знань та вмінь студентів та випускників вищих навчальних закладі

2.  Методи підготовки та практика використання тестів

2.1  Цільова спрямованість тестового іспиту

2.1.1  Дидактична характеристика тестового контролю

2.2  Структурний аналіз змісту тестового іспиту

2.3  Методика підготовки тестів

2.4  Показники ефективності тесту

2.5  Рекомендована практика систематизації змісту тестового іспиту

2.6  Загальні вимоги до тестових завдань

2.7  Класифікація тестових завдань

2.7.1  Практика використання тестових завдань різних форм

2.7.2  Зауваження щодо створення тестових завдань

2.7.3  Рекомендації щодо формування змісту тестових завдань

2.8  Рекомендована практика складання тестового завдання відкритої форми

2.8.1 Форма тестового завдання відкритої форми

2.9  Рекомендована практика складання тестових завдань закритої форми (тестові завдання з наданими відповінями)

2.9.1 Основні правила формування тестових завдань

a) Кожне тестове завдання повинно бути присвячено важливій темі

2.9.2 Узагальнення технічних дефектів тестових завдань

2.1  Методика створення тестових завдань з множенним вибором

2.10.1 Форма тестових завдань з множенним вибором

2.10.2 Методика створення тестових завдань на відновлення послідовності (вибірково впорядковующого типу)

2.10.3 Форма тестового завдання «на відновлення послідовності»

2.10.4 Методика створення тестових завдань «методика створення тестових завдань на відповідність» (багатоалфовітні тестові завдання)

2.10.5 Форма тестового завдання «на відповідність»

2.10.6 Вимоги до оформлення тестового завдання «на відповідність»

2.10  Вімоги щодо використання тестових завдань

2.11.1 Розподіл завдань за рівнем складності

2.11.2 Форма пред’явлення тестового матеріалу

2.11.3 Рекомендована практика оформлення брошури тесту

2.11.4 Перевірка якості та доопрацювання тестів

2.11.5 Рекомендована практика проведення тестування

2.11.6 Психологічні особливості тестування

2.11.7 Методика оцінки результатів тестового контролю

3.  Розробка тесту успішності з дисципліни «Механізація і автоматизація сільського виробництва»

a.  Етапи створення тесту

b.  Освітньо–кваліфікаційна характеристика фахівця «Технолог організатор аграрного бізнесу»

c.  Систематизація змісту тестового іспиту

d.  Тест з теми «Просапні культури»

e.  Оцінка результатів тестового контролю

Висновки

Список використаних джерел

Вступ

У сучасному світі, який ввійшов у трете тисячоліття, розвиток України визначається у загальному контексті Європейської інтеграції з орієнтацією на фундаментальні цінності західної культури: парламентаризм, права людини, права національних меншин, лібералізацію, свободу пересування, свободу отримання освіти будь-якого рівня та інше, що є невід'ємним атрибутом громадянського демократичного суспільства.

Для України, у культурно-цивілізаційному аспекті, європейська інтеграція - це входження до єдиної сім'ї європейських народів, повернення до європейських політичних і культурних традицій. ............