РЕФЕРАТ: ПРОСВЕЩЕНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ

 В БЕЛАРУСИ В 14-16 вв.

В зависимости от идейной направленности, содержания, организационных форм школы в Беларуси подразделяются:

1.  православные

2.  католические

3.  протестантские

Если же говорить об уровне образования, то выделяются:

1.  начальная школа

2.  средняя школа

3.  высшая школа

Православные школы Католические протестантские Монастырские – начальные

Приходские,

Парафиальные – начальные

Лютеранские – начальные, средние Братские – средние Кафедральные – средние Кальвинистские – средние Иезуитские – средние Арианские – начальные, средние

Обучение не смотря на сословную принадлежность и тип школ начиналось приблизительно в 7 возрасте.

Православные школы

Начальные православные школы организовывались при монастырях и соборах. Учились там, в основном, дети православного духовенства и богатых горожан. Школы содержались за счет церкви, подчинялись епископии и митрополиту. Главная цель обучения в школах такого типа – подготовка будущих представителей клира.

Система обучения включала следующие этапы:

-  чтение

-  письмо

-  пение (церковное)

-  обучение чтению проповедей

-  и только в некоторых школах учили считать, греческому языку

1)  Чтению начинали обучать используя метод заучивания на память названий букв и их внешнего вида. Результатов достигали путем многократных повторов.

2)  Затем переходили к составлению слогов.

3)   Слоги складывали в слова и далее переходили к чтению книг.

Основной книгой – учебником в обознач. период являлся Псалтырь. Для того, чтобы чтение не становилось механическим, а осмысленным, все прочитанное подвергалось разбору и объяснению. Обучение чтение соединялось с обучением письму и правилам грамматики.

В процессе обучения учитывались способности учеников и использовался принцип индивидуального подхода. В соответствии с этим учеников разделяли на группы по способностям, и в них занимались по различным программам.

При православных монастырях и соборах создавались и содержались за их счет детские приюты для сирот, в которых их не только воспитывали, но и учили.

Католические школы

Католические кафедральные или соборные школы начали появляться с 14 в. Это общеобразовательный тип школ (средние по уровню образования). Кроме клириков в них готовили учителей для школ, а также тех, кто в дальнейшем собирался работать в государственных и общественных организациях.

Одна из первых в ВКЛ – Виленская кафедральная католическая школа. Создается она в 1387-88 гг. и становится ведушим учебным заведением для кафедральных школ на территории Литвы и Беларуси.

Кроме этого кафедральные школы существовали также: в Полоцке, Витебске, Бресте, Гродно, Минске и др. городах.

Школы состояли из 3 классов. Высшую должность в школе занимал схоластик, которому подчинялись ректор (детский наставник - учитель). В школах также были: кантор (учитель пения), циркатор (надсмотрщик). Школы находились в подчинении капитул (совет при епископе, который руководил епархией) и епископа.

Программа обучения состояла из след. этапов:

-  обучение чтению на латинском языке

-  обучение грамматике (этимологии, синтаксису, прасодии (учение о стихосложении))

-  изучали польский и греческий языки

-  музыку

-  арифметику

-  в нек. ............