МИНИСТЕРСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОУ ВПО «НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра педагогики, психологии и предпринимательства
КУРСОВАЯ РАБОТА
по дисциплине
«Теория и методика обучения технологии и предпринимательства»
Разработка экспериментальной программы по изучению традиционной росписи (на примере гжель) для уч-ся 5 классов)
Студент группы № 51 М.С.Гичко
Руководитель работы:
доцент, канд. пед.наук. И.Н.Лукина
Новосибирск
2011г.
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
1 ПОНЯТИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
1.1 Общие сведения о программе
1.2 Структура и виды программы
2 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО ДПИ.
2.1 Пояснительная записка
2.2 Учебно- теметический план
2.3 Содержание программы
2.5 Методические рекомендации
3. ПЛАН- КОНСПЕКТ УРОКА
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
ВВЕДЕНИЕ
художественный промысел гжель образовательный программа
Актуальность. Искусство народных художественных промыслов предстает перед нами как сложное, богатое по декоративным возможностям, глубокое по идейно-образному содержанию явление современной культуры. Во многих районах нашей страны сохранилось традиционное, основанное на ручном труде и пришедшее от дедов и прадедов народное декоративно-прикладное искусство и народные художественные промыслы. Происхождение народных промыслов различно. Одни берут свое начало в крестьянском бытовом искусстве, связанном с натуральным хозяйством и изготовлением как повседневных, обиходных, так и праздничных нарядных бытовых предметов для себя и своей семьи. Так, например, ручное узорное ткачество, вышивка, которыми владели с детских лет крестьянки, выполняя одежду, полотенца, столешники и т. д., стали основой для сформировавшихся впоследствии многих оригинальных ткацких и вышивальных промыслов. С течением времени, распространяясь в отдельных центрах, а нередко охватывая целые районы, они превращались в промыслы.
В настоящее время школы нуждаются в перестройке образовательного процесса. И акцент необходимо сделать на личностные качества ребенка. А значит, образовательные программы устарели и нужно создать такую программу, чтобы программа была нацелена на деятельность школьника, его всестороннее развитие личности и формирования его готовности к жизни. Изобразительная деятельность, являясь одним из любимых занятий детей, может быть использована в качестве одного из средств повышения уровня подготовки ребенка к жизни и поэтому необходимо создать специальную программу для творческого развития ребенка.
Объектом исследования является процесс обучения технологии.
Предмет исследования - учебная программная документация.
Цель – создать экспериментальную образовательную программу для изучения истории развития, технологию традиционных росписей на примере гжель для 5 классов.
Для достижения цели надо выполнить ряд задач:
- изучить психолого-педагогические особенности учащихся 5 классов;
- проанализировать программы и литературу по ДПИ;
- рассмотреть требования к оформлению образовательной программы;
- создать образовательную программу;
- разработать план- конспект урока.
Гипотеза. ............
